幼兒屬于無(wú)民事行為能力人，當(dāng)監(jiān)護(hù)人把幼兒送到幼兒園的時(shí)候，從一定程度上來(lái)講，其實(shí)父母的監(jiān)護(hù)權(quán)就會(huì)暫時(shí)的轉(zhuǎn)移給幼兒園。作為幼兒園的教師、職工其實(shí)有責(zé)任對(duì)幼兒的人身安全負(fù)責(zé)，要是因?yàn)橐恍┮馔馇闆r導(dǎo)致幼兒受到了損害的話，肯定需要作出賠償。那么幼兒在幼兒園意外受傷如何賠償呢?律霸小編馬上為你做詳細(xì)解答。

一、幼兒在幼兒園意外受傷如何賠償

《最高人民法院關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》第七條　對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身?yè)p害，或者未成年人致他人人身?yè)p害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過(guò)錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。第三人侵權(quán)致未成年人遭受人身?yè)p害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。學(xué)校、幼兒園等教育機(jī)構(gòu)有過(guò)錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充賠償責(zé)任。

《侵權(quán)責(zé)任法》第三十八條　無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。第三十九條　限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。第四十條　無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以外的人員人身?yè)p害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。

二、校外人員在校內(nèi)打傷學(xué)生，學(xué)校有責(zé)任嗎

最高人民法院《關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》第7條規(guī)定：“對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身?yè)p害，或者未成年人致他人人身?yè)p害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過(guò)錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

第三人侵權(quán)致未成年人遭受人身?yè)p害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。學(xué)校、幼兒園等教育機(jī)構(gòu)有過(guò)錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充賠償責(zé)任?！案鶕?jù)這一規(guī)定，我們可以看出，校園傷害事故有如下特點(diǎn)：

1、校園的范圍主要包括幼兒園、學(xué)校未成年學(xué)生等教育機(jī)構(gòu)。無(wú)論是公立還是私立的中、小學(xué)?；蛴變簣@，對(duì)在校未成年學(xué)生均負(fù)有教育、 保護(hù)義務(wù)，是發(fā)生校園事故的主要場(chǎng)所。高校在校學(xué)生一般均已成年，其在校期間受到的傷害，應(yīng)按一般侵權(quán)處理。

2、校園事故是發(fā)生在“在校期間”的有關(guān)事故。在校組織的與教學(xué)有關(guān)的其他活動(dòng)期間，如在校上課、出操、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，或者在校春游、參觀等，但上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校放假期間等情形，則不應(yīng)認(rèn)定為在校期間。

3、校園事故的性質(zhì)是對(duì)未成年學(xué)生造成認(rèn)識(shí)損害的侵權(quán)事件。如果事故僅造成未成年學(xué)生的財(cái)產(chǎn)損害，而并未造成未成年學(xué)生的人身傷亡后果，則應(yīng)按一般侵權(quán)處理。

4、校園事故中的加害行為人包括教師、教學(xué)管理人員、其他學(xué)生、校外人員等，當(dāng)然，在有些情況下，并沒(méi)有具體的加害人，而是由于自然因素、設(shè)施老化、未成年人的特殊體質(zhì)等原因，也有可能引發(fā)校園傷害事故。

小編就為大家介紹到此。由于此時(shí)的幼兒屬于無(wú)民事行為能力人，因而這個(gè)時(shí)候適用的一般都是無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任，即對(duì)于幼兒園來(lái)講，不管自己對(duì)幼兒遭受的意外損害是否有過(guò)錯(cuò)，此時(shí)都是要承當(dāng)相應(yīng)法律責(zé)任。

幼兒園意外傷害賠償

學(xué)校承擔(dān)侵權(quán)賠償責(zé)任有哪些

學(xué)校和教師常見(jiàn)的侵權(quán)行為有哪些？