現(xiàn)在社會我們國家十分重視教育,因為教育對于學(xué)生來說可以提高自身的能力,對于國家來說,日后的發(fā)展也需要依靠學(xué)生來進行相應(yīng)的建設(shè)。當(dāng)然,確實學(xué)生這個群體也存在著許多的問題,比如說打架斗毆,很多人想了解一下。對打架學(xué)生的處理決定是怎樣規(guī)定的?
一、對打架學(xué)生的處理決定是怎樣規(guī)定的?
拿刀打架,其行為違反了《治安管理處罰法》第43條之規(guī)定,涉嫌毆打他人,依法應(yīng)給予治安行政處罰。
如果持刀后沒有打架,其行為違反《治安管理處罰法》第32條之規(guī)定,涉嫌攜帶管制刀具,依法也應(yīng)追究治安行政責(zé)任。
需要指出的是,打架,雙方的行為都違法,無論是否帶刀,依法都應(yīng)追究法律責(zé)任,帶刀等工具的從重處罰。
法律鏈接:《治安管理處罰法》第四十三條 毆打他人的,或者故意傷害他人身體的,處五日以上十日以下拘留,并處二百元以上五百元以下罰款;情節(jié)較輕的,處五日以下拘留或者五百元以下罰款。
有下列情形之一的,處十日以上十五日以下拘留,并處五百元以上一千元以下罰款:
(一)結(jié)伙毆打、傷害他人的;
(二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的;
(三)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。
第三十二條 非法攜帶槍 支、彈 藥或者弩、匕 首等國家規(guī)定的管制器具的,處五日以下拘留,可以并處五百元以下罰款;情節(jié)較輕的,處警告或者二百元以下罰款。
非法攜帶槍 支、彈 藥或者弩、匕 首等國家規(guī)定的管制器具進入公共場所或者公共交通工具的,處五日以上十日以下拘留,可以并處五百元以下罰款。
二、學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生打架、斗毆等群體性事件的處理流程
1、處理學(xué)生打架、斗毆等群體性事件應(yīng)遵循就近原則。任何目擊此類事件的教職工均應(yīng)立即采取有效措施控制局面,防止事態(tài)進一步擴大,立即通知值班領(lǐng)導(dǎo)并及時向主管部門及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告。
2、各主管部門在接到上報后,應(yīng)及時組織相關(guān)人員抵達現(xiàn)場,處理現(xiàn)場并安撫學(xué)生情緒。若發(fā)生學(xué)生傷亡情況的應(yīng)立即組織對受傷學(xué)生的救治。事態(tài)較為嚴重的應(yīng)及時向上級主管部門上報并請求就近的公安機關(guān)及醫(yī)療部門給予協(xié)助與配合。
3、晚間及節(jié)假日期間發(fā)生打架、斗毆等群體性事件的,首先發(fā)現(xiàn)此事件的教職工應(yīng)及時通知值班領(lǐng)導(dǎo)。值班領(lǐng)導(dǎo)在接到通知后應(yīng)立即趕往現(xiàn)場,協(xié)調(diào)組織在場教職工、班主任及學(xué)校保衛(wèi)人員將參與斗毆的學(xué)生迅速分開,并及時對受傷的學(xué)生進行救治。
4、事件現(xiàn)場處理結(jié)束后,相關(guān)人員應(yīng)在兩天內(nèi)將該事件發(fā)生的詳細情況和詳細處理過程整理后形成書面材料上報相關(guān)主管部門存檔。
學(xué)生在校外發(fā)生打架、斗毆等群體性事件的處理流程
1、雙方當(dāng)事人均為學(xué)生,公安機關(guān)未涉入調(diào)查處理的,學(xué)校有關(guān)部門獲悉后,參照學(xué)生在校園內(nèi)發(fā)生的打架斗毆等違紀案件的調(diào)查辦法進行調(diào)查。
2、雙方當(dāng)事人均為學(xué)生,公安機關(guān)已涉入對該事件的調(diào)查的,學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)協(xié)助當(dāng)?shù)嘏沙鏊?,調(diào)查了解事件的原因、經(jīng)過,并及時處理該事件造成的影響。
3、雙方當(dāng)事人的一方為學(xué)生,另一方當(dāng)事人為校外其他人員,由學(xué)生自行到公安機關(guān)報案,到保衛(wèi)處報案的,保衛(wèi)處可代其向公安機關(guān)轉(zhuǎn)交報案材料,保衛(wèi)處和有關(guān)系部協(xié)助公安機關(guān)進行調(diào)查。
首先,小編可以明確的告訴大家,學(xué)生打架斗毆的話主要還是以批評教育為主。當(dāng)然如果是比較嚴重的,涉及到刑事處罰的問題也需要交由相關(guān)的機關(guān)來進行起訴,判決。也可咨詢律師。
最新打架斗毆的處罰規(guī)定
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學(xué)生打架受傷學(xué)校應(yīng)擔(dān)什么責(zé)任
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