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在勞動合同法實施之前，教師作為事業(yè)單位的工作人員，其勞動關(guān)系主要是基于人事關(guān)系而存在，即由行政事業(yè)單位相關(guān)法規(guī)來認定和管理教師與用人單位之間的勞動關(guān)系。那么，在勞動合同法實施之后，教師適用勞動合同法嗎?下面和小編一起來看一下。

一、高校作為事業(yè)單位，適用《勞動合同法》嗎?

《勞動合同法》頒布以后，非常重要的一點變化就是勞動和人事并軌，過去不歸《勞動合同法》管理的事業(yè)單位比如高校，這次也納入《勞動合同法》的適用范圍，這對高校將來的發(fā)展將是一個重大轉(zhuǎn)折。這是一個非常大的變化，過去高校僅僅是后勤人員適用《勞動合同法》，教師是按照人事管理的，今后將全部適用《勞動合同法》。如果學校不充分重視、學習理解《勞動合同法》的精神，在用人制度上規(guī)范化、法制化，高校將面臨非常被動的局面。

二、高校教師管理也納入《勞動合同法》的管理范疇，將會給教師與學校的關(guān)系帶來怎樣的變化呢?

《勞動合同法》對于教師與學校關(guān)系的影響，主要是要從以往的人事關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)閯趧雨P(guān)系，從行政管理轉(zhuǎn)變?yōu)?a href='http://www.shkps.cn/contract/41.html' target='_blank' data-horse>合同管理。合同管理的特點，主要是通過合同來明確教師和用人單位即高校之間的權(quán)利義務關(guān)系。就現(xiàn)實狀況來看，目前我國高校中教師與學校之間的權(quán)利義務關(guān)系并不是很明確。高校教師也是勞動者，《勞動合同法》也保護高校教師權(quán)利。作為勞動者的教師的權(quán)利有兩類，一類是個別權(quán)利，主要是工資待遇、勞動條件、社會保障、職業(yè)培訓等方面的權(quán)利，另一方面是教師作為勞動者的集體的權(quán)利，主要是參加工會、集體談判和民主參與等方面的權(quán)利，這主要表現(xiàn)在高校職代會和教授委員會在高校發(fā)展中的作用?！秳趧雍贤ā肥紫仁且Ｗo教師的個別勞動權(quán)利，但同時也要保護教師作為勞動者的集體權(quán)利。但《勞動合同法》同時也要求教師作為勞動者，必須遵守勞動規(guī)章制度、盡職盡責完成相關(guān)的教學和科研任務。

按照《勞動合同法》的規(guī)定，中國大學對教師的管理和使用與市場化的要求相距甚遠。一方面，一些高校教師的權(quán)利未能得到有效保障，諸如工資待遇、勞動條件、績效考評還存在許多不合理的現(xiàn)象，如對于教師實行工廠化管理、像管理計件生產(chǎn)的工人一樣考核教師、一些教師報酬過低等，另一方面又存在著大鍋飯、冗員充斥、工作責任不清等現(xiàn)象。在教師的使用、提升、待遇等方面并不規(guī)范，很多規(guī)定與法律要求不一致。特別是學校的行政化傾向越來越嚴重。這些情況嚴重影響了教師的積極性和創(chuàng)造性，是造成高校教育質(zhì)量滑坡的重要原因之一。實行《勞動合同法》的合同化管理，有助于這些問題的解決。

因此，國家在制定勞動合同法之初，就是為了解決事業(yè)單位人事管理和勞動關(guān)系并軌的問題。對于教師適用勞動合同法的問題，答案是肯定的。事業(yè)單位與在編人員之間關(guān)系的本質(zhì)就是勞動關(guān)系，受到勞動合同法的管轄，并且雙方的勞動關(guān)系能夠制度化，最終形成規(guī)范化的管理。更多相關(guān)知識您可以咨詢律霸貴陽律師！

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