被拘役的這些人員都是已經(jīng)觸犯了我國的刑法，大家通常對于那些之前坐過牢的這部分人員，第一時間就會覺得該人在道德品質(zhì)上肯定是有問題的，企業(yè)，包括身邊的朋友都很有可能不會再像之前那樣去信任當事人的。如果說當事人的身份是屬于教師，那么可能也會考慮在我國教師拘役怎么保留公職的這個問題。

一、在我國教師拘役怎么保留公職?

如果學校沒有解聘的，教師被拘役六個月后可以保留公職。

根據(jù)國務(wù)院發(fā)布的《國營企業(yè)辭退違紀職工暫行規(guī)定》(國發(fā)[1986]77號)第2條規(guī)定，企業(yè)對有下列行為之一，經(jīng)過教育或行政處分仍然無效的職工，可以辭退：

1、嚴重違犯勞動紀律，影響生產(chǎn)、工作秩序的。

2、違反操作規(guī)程，損壞設(shè)備、工具，浪費原材料、能源，造成經(jīng)濟損失的。

3、服務(wù)態(tài)度很差，經(jīng)常與顧客吵架或損害消費者利益的。

4、不服從正常調(diào)動的。

5、貪污、盜竊、賭博、營私舞弊，不夠刑事處分的。

6、無理取鬧，打架斗毆，嚴重影響社會秩序的。

7、犯有其他嚴重錯誤的。符合除名、開除條件的職工，按照《企業(yè)職工獎懲條例》的規(guī)定執(zhí)行

二、拘役是什么意思?

拘役是公安機關(guān)就近執(zhí)行的，短期剝奪犯罪分子人身自由、強制勞動改造的刑罰。被判處拘役的罪犯，一般是指所犯罪行較輕，但具有一定的人身危險性。如非法剝奪他人人身自由罪，犯罪人只是對他人采取非法剝奪自由的手段，將其鎖、捆在某一地點，其犯罪行為較輕，但這種行為就犯罪人本身而言，有可能隨時危及他人人身安全、生命安全，對于這類犯罪，可給予拘役的刑事處罰。

拘役期限為一個月以上六個月以下，數(shù)罪并罰不得超過一年。被判拘刑期從人民法院的判決之日起生效，但在宣判前被先行羈押的，其羈押一日折抵刑期一日。

三、拘役的特征是什么?

拘役，是剝奪犯罪人短期人身自由，就近實行強制勞動改造的刑罰方法。在中國刑罰體系中，拘役是一種介于管制與有期徒刑之間的一種主刑，它具有以下特征：

1、拘役是一種短期自由刑。拘役的刑期最短不少于1個月，最長不超過6個月。所以，拘役是中國對罪犯予以關(guān)押、實行強制勞動改造的三種自由刑中最輕的一種。

2、拘役適用于罪行較輕但需要短期關(guān)押改造的罪犯。

3、拘役是剝奪自由的刑罰方法由于拘役剝奪犯罪人的自由，所以與管制具有明顯區(qū)別。由于拘役是刑罰方法，所以它與行政拘留、刑事拘留、司法拘留在法律屬性、適用對象、適用機關(guān)、適用依據(jù)、適用程序、適用期限上都有明顯區(qū)別。

4、拘役是由公安機關(guān)就近執(zhí)行的刑罰方法

拘役由公安機關(guān)在就近的拘役所、看守所或者其他監(jiān)管場所執(zhí)行;在執(zhí)行期間，受刑人每月可以回家一天至兩天;參加勞動的，可以酌量發(fā)給報酬。

應(yīng)該說教師被拒拘役還想要保留公職的這種可能性是非常小的，拘役最短的時間也在一個月左右，而且教師并不屬于國家公務(wù)員，教師所在的單位是屬于事業(yè)單位的，所以在教室被拘役以后，學校是有權(quán)利對教師予以解聘的，如果學校已經(jīng)做出了解聘的決定，教師想保留公職也就無從談起了。

拘役是實刑嗎，被判拘役的該怎么處理

拘役是什么意思,拘役的特征是什么？

數(shù)罪并罰中有期徒刑是否吸收拘役？