關(guān)于有期徒刑的刑期，在對單罪進(jìn)行處罰的時候15年就是最高的了，而一般對于那種犯罪情節(jié)比較嚴(yán)重的罪犯，才會作出有期徒刑15年的處罰。那此時對罪犯判處有期徒刑15年之后要如何來執(zhí)行呢?請一起在下文中進(jìn)行了解吧。

一、判處有期徒刑15年之后如何執(zhí)行

有期徒刑的執(zhí)行主要包含以下內(nèi)容：

1、有期徒刑的期限。刑法規(guī)定，有期徒刑的期限為6個月以上15年以下。但是有兩種情形除外：一是被判處死刑緩期執(zhí)行的罪犯，在死緩執(zhí)行期間，如果確有重大立功表現(xiàn)，二年期滿后可以減為15年以上20年以下有期徒刑。二是犯罪分子一人犯數(shù)罪的，實(shí)行數(shù)罪并罰的有期徒刑可以超過15年，但不能超過20年。

2、被判處有期徒刑的犯罪分子，在監(jiān)獄或者其他執(zhí)行場所執(zhí)行。這里所說的“監(jiān)獄”，是指被判處有期徒刑的罪犯服刑的場所，是國家的刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)。“其他執(zhí)行場所”，是指根據(jù)監(jiān)獄法的規(guī)定，罪犯在被交付執(zhí)行刑罰前，剩余刑期在一年以下的，由看守所代為執(zhí)行;對未成年犯在未成年犯管教所執(zhí)行刑罰。

3、被判處有期徒刑的犯罪分子，凡有勞動能力的，都應(yīng)當(dāng)參加勞動，接受教育和改造。勞動改造具有強(qiáng)制性，除喪失勞動能力的以外，都必須參加勞動，接受教育和改造。通過勞動，可以使罪犯認(rèn)識自己的罪行，改掉好逸惡勞的習(xí)性，并學(xué)會和掌握基本的生產(chǎn)知識和職業(yè)技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從而得以改造成自食其力、遵紀(jì)守法的公民。對于年老體邁、有嚴(yán)重疾病，不具有勞動能力的不應(yīng)再安排其進(jìn)行勞動。

“教育”是指對罪犯進(jìn)行思想教育、文化教育、職業(yè)技術(shù)教育。所謂思想教育，是指對罪犯進(jìn)行法制、道德、形勢、政策、法律等內(nèi)容的教育;文化教育，是指根據(jù)罪犯的不同情況，對其進(jìn)行掃盲教育、初等教育和中等教育等;職業(yè)技術(shù)教育，是指根據(jù)監(jiān)獄生產(chǎn)和罪犯釋放后就業(yè)的需要，對罪犯實(shí)行職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，使其掌握一技之長。根據(jù)監(jiān)獄法的規(guī)定，教育改造罪犯，要實(shí)行因人施教、分類教育、以理服人的原則，采取集體教育與個別教育相結(jié)合、獄內(nèi)教育與社會教育相結(jié)合的方法，使罪犯認(rèn)罪服法，改惡從善，成為守法的公民。

4、有期徒刑刑期的計(jì)算。刑法規(guī)定，有期徒刑的刑期從判決執(zhí)行之日起計(jì)算，即從犯罪分子實(shí)際執(zhí)行有期徒刑開始計(jì)算。對于雖已作出有期徒刑判決，但犯罪分子尚未交付公安機(jī)關(guān)執(zhí)行的，還不能算判決執(zhí)行之日，不能開始計(jì)算刑期。同時規(guī)定，判決執(zhí)行以前先行羈押的，羈押一日折抵刑期一日，即判決執(zhí)行之前犯罪分子被采取刑事拘留、逮捕等剝奪人身自由措施的，應(yīng)當(dāng)羈押一日折抵有期徒刑刑期一日。

二、哪些犯罪分子會被判有期徒刑

有期徒刑可以適用于犯各種罪行的犯罪分子。由于有期徒刑的最低期限到最高期限幅度大，適用面寬，既適用于較重的犯罪，又適用于較輕的犯罪，便于人民法院根據(jù)不同的犯罪性質(zhì)和社會危害程度，依照懲辦與寬大相結(jié)合的政策，機(jī)動靈活地加以具體運(yùn)用，最能體現(xiàn)罪刑相適應(yīng)的原則。

有期徒刑是剝奪犯罪分子人身自由的刑罰，表現(xiàn)為將犯罪分子拘押于監(jiān)獄或執(zhí)行場所。有期徒刑具有一定期限，并且有期徒刑的期限幅度較大。有期徒刑是在監(jiān)獄中執(zhí)行對犯罪分子的教育改造。

至少說明其人身危險性還是比較大的，所有才會作出比較重的處罰。而有期徒刑在執(zhí)行的時候，一般是到監(jiān)獄部門進(jìn)行。不過在服刑期間，罪犯可以為自己爭取減刑的機(jī)會，這樣就可以少坐一些時間的牢。

?死刑緩期執(zhí)行可以減為有期徒刑的條件是什么?

?有期徒刑最短是多久，法律怎么規(guī)定的

?有期徒刑是怎樣執(zhí)行的?