一、法律援助的刑事案件的辯護詞是怎樣的

1、 犯意、具體分工是*******提出，工具也是其準備。

2、 撞門行為、盜竊行為是由****實施，******僅是站在門外接應(yīng)，并沒有至房間內(nèi)翻抽屜。

3、 售贓是由********聯(lián)系并且進行的，賣贓所得1000元，*****分贓的數(shù)額僅40元，后來其坐車就花掉33元。

4、 愿意退贓，*****及其家屬都表示按照鑒定價值賠償，以彌補被害人的損失。

二、 關(guān)于法律方面

1、從犯：根據(jù)上述事實可以看出，****在犯罪中起的作用是輔助性的作用，應(yīng)該被認定為從犯。

2、未成年人：*****屬未成年人，根據(jù)法律規(guī)定，應(yīng)該從輕或者減輕處罰。

3、本案涉案價值不大：xx盜竊標準原則上為2000元，本案涉案數(shù)額僅五千余元，數(shù)額不是太大。

4、被告悔罪態(tài)度較好：被告悔罪之心溢于言表。在辯護人會見時，其也多次表達了自己的悔罪之意。并且對自己的犯罪行為供認不諱。

5、被告系初犯，主觀惡性不深，對社會危害性相對較輕。

6、個人成長經(jīng)歷和一貫表現(xiàn)都比較好，有較大的改造余地。如果能給其一個重新做人的機會，相信可以重新走上正軌。

7、犯罪行為的動機和目的，其犯罪時主要是受他人煸動，基于朋友義氣才參與，侵財?shù)?/p>

動機并不是很強烈。后來之所以給其四十元錢，是因為當然作打車的費用。

三、量刑建議

1、根據(jù)《最高人民法院關(guān)于辦理未成年人刑事案件適用法律的若干問題的解釋》第九條規(guī)定：已滿十六周歲不滿十八周歲的人實施盜竊行為未超過三次，盜竊數(shù)額雖已達到“數(shù)額較大”標準，但案發(fā)后能如實供述全部盜竊事實并積極退贓，且具有下列情形之一的，可以認定為“情節(jié)顯著輕微危害不大”，不認為是犯罪：(二)在共同盜竊中起次要或者輔助作用，或者被脅迫 被告人基本符合上述規(guī)定，因此可以不認為其是犯罪。

2、根據(jù)上述解釋第十六條規(guī)定：對未成年罪犯符合刑法第七十二條第一款規(guī)定的，可以宣告緩刑。如果同時具有下列情形之一，對其適用緩刑確實不致再危害社會的，應(yīng)當宣告緩刑：(一)初次犯罪;(二)積極退贓或賠償被害人經(jīng)濟損失;(三)具備監(jiān)護、幫教條件。其也符合該項規(guī)定，如果不能按照上述第九條處理，還是請求貴院按照本條處理，對其適用緩刑。

3、根據(jù)上述解釋第十一條之規(guī)定：對符合管制、緩刑、單處罰金或者免予刑事處罰適用條件的未成年罪犯，應(yīng)當依法適用管制、緩刑、單處罰金或者免予刑事處罰。曹誠符合有關(guān)緩刑的條件，應(yīng)該對其適用緩刑。

本案作為一個未成年人犯罪案件，發(fā)生的社會背景和原因是令人深思的。被告人*****本身的主觀因素當然是第一位的，但是，家庭、社會的因素也是促成本案的不可忽視的原因。被告人年少無知并缺乏家庭管教，導(dǎo)致過早的走上社會，接觸不良少年，加上本身年幼無知，辨別是非能力差，抵制誘惑能力不強，才造成了今天的結(jié)局。這其中，家長及各類部門社會角色的不到位，許多法定的社會責(zé)任的落空，也是造成被告人*****今天走上犯罪道路的重要原因。

被告人******的父母，有固定的家庭收入，平日為人本分勤肯，有充分履行監(jiān)護職責(zé)的能力。得知兒子犯罪后后悔萬分，充分地向法庭表達了以后對被告人*******嚴加管教，切實履行監(jiān)護職責(zé)的決心。在對被告人*****進行處罰的同時又要使他鼓起重新做人的勇氣。

鑒于被告屬未成年人，又是初犯，能主動坦白交待犯罪事實，有悔罪表現(xiàn)，犯罪中主觀惡性不深，社會危害性較小，且愿意積極退贓.因此請求法庭依據(jù)“罪刑相適應(yīng)”和“懲前毖后，治病救人”的原則，本著懲罰和教育相結(jié)合的政策，以改造為目的，及考慮對未成年人的關(guān)心，為使被告人*******徹底悔過自新，健康成長，依法不認定為犯罪或者適用緩刑。

以上意見望法庭予以充分考慮。

此致

xxx人民法院

辯護人：

xxx律師

執(zhí)業(yè)證號：xxxxxxxxxxxx

執(zhí)業(yè)機構(gòu)：xxxx律師事務(wù)所

地址：xxxxxxxxxxx

電話：xxxxxxxxxxx

綜上所述，在刑事案件當中，被告人也是有權(quán)利為自己辯護的，而在辯護詞當中是要對案件有一個基本的事實陳述的，而且還要結(jié)合相關(guān)的法律，作出有依據(jù)的辯解意見，然后再是對法院的量刑作出建議，而辯護詞一般都是由律師來寫的。

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