一、誣告陷害罪與舉報不實有什么區(qū)別

誣告是指捏造事實，向國家機關(guān)或者有關(guān)單位作虛假告發(fā)，意圖使他人受到刑事追究的行為;

錯告是指舉報人由于認識上的問題，向舉報部門作了不符合實際的舉報;

舉報失實是由于舉報人對情況了解不確實，而向舉報部門所作的不符合實際的舉報。

從三者的概念看，誣告與錯告和舉報失實有著原則區(qū)別：誣告侵犯的客體是公民的人身權(quán)利和司法機關(guān)的正常活動，在主觀上有使他人受到刑事追究目的，在客觀方面有故意捏造犯罪事實告發(fā)他人的行為;而錯告或舉報失實，行為人在主觀上沒有虛構(gòu)事實的故意，錯告只是因為認識上的問題造成錯誤告發(fā)或舉報，舉報失實只是因?qū)η闆r了解不清，錯誤告發(fā)或舉報，舉報失實只是因?qū)η闆r了解不確實而作的不符合實際的舉報。對舉報失實的甚至是錯告的，只要不是故意捏造事實，偽造證據(jù)，就不能認為是誣告。

將誣告與錯告、舉報失實嚴加區(qū)別，有利于解除舉報人的思想顧慮，鼓勵知情人舉報，有利于依靠群眾打擊犯罪。公民向檢察機關(guān)舉報職務犯罪，是一件十分嚴肅的事情，行使舉報權(quán)利必須依照法律的規(guī)定和要求，利用舉報誣告陷害他人，法律是絕不允許的，我國《刑法》第二百四十三條明確規(guī)定了誣告陷害罪，對誣告陷害他人的施以刑罰處罰。所謂誣告陷害，是指捏造事實，向國家機關(guān)或者有關(guān)單位作虛假告發(fā)，意圖使他人受到刑事追究的行為。其主要特征是：

1、侵犯的客體是公民的人身權(quán)利和司法機關(guān)的正?；顒?。行為人企圖假借司法機關(guān)實現(xiàn)其誣告陷害無辜的目的。這不僅侵犯了公民的人身權(quán)利，而且可能導致冤假錯案，干擾司法機關(guān)的正常活動，破壞司法機關(guān)的威信。

2、客觀方面表現(xiàn)為捏造犯罪事實，向國家機關(guān)或者有關(guān)單位作虛假告發(fā)的行為。首先是有捏造犯罪事實的行為，其次向國家或者有關(guān)單位進行了告發(fā)。

3、主觀方面是故意，并且有陷害他人，使其受到刑事追究的目的。從以上分析看，誣告陷害行為是一種觸犯刑律的犯罪行為，具有一定的社會危害性，我國《刑法》規(guī)定，捏造事實誣告陷害他人，意圖是他人受到刑事追究，情節(jié)嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成嚴重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑。國家工作人員犯誣告陷害罪的，從重處罰。

二、舉報不實怎么面對

面對不實舉報，小編認為應該正確看待，從提高公民意識和加強紀檢監(jiān)察部門的應對措施兩方面來作處理，做到統(tǒng)籌兼顧積極應對：

一是加強輿論引導和宣傳，提高公民的誠信意識和守紀意識;

二是加強制度建設，既要對信訪舉報人保護又要對其進行約束，保護和鼓勵屬實的舉報，嚴厲查處各種違法違紀行為。對不屬實、另有目的舉報嚴厲打擊，造成嚴重后果的要承擔法律責任;

三是做好舉報、信訪分析。針對信訪舉報的對象、反映的內(nèi)容分析事件的原由，甄別真假，經(jīng)初步分析對有事實依據(jù)的舉報按照信訪初核程序進行調(diào)查處理，反之，針對與事實情況有偏差或者是可信度差的信訪舉報積極引入簡易處置機制，快速處理，減少紀檢信訪舉報辦理的資源耗費;

四是加強借鑒和防范。面對不實舉報，正確看待其兩面性，舉報和信訪的事實不屬實只是針對存在某人身上的不實，但它反映的是社會上存在的事實和情況，紀檢監(jiān)察部門應該對存在的這種情況積極應對，采取措施進行預防和防范，將預防犯罪和保護黨員干部有機統(tǒng)一起來，真正彰顯紀檢監(jiān)察部門預防和監(jiān)督的工作本質(zhì);

五是加強紀檢監(jiān)察干部職業(yè)意識教育，加強紀檢干部的心理素質(zhì)調(diào)適和引導，引導紀檢干部正確面對不同目的的舉報人，增強正義感、責任感，將預防犯罪和懲治腐敗作為紀檢監(jiān)察職業(yè)意識的核心，將純潔黨性、公平正義作為紀檢監(jiān)察干部職業(yè)生涯追求的目標。

三、誣告陷害罪的立案標準是什么

按照有關(guān)規(guī)定，行為人涉嫌誣告陷害，具有下列情形之一的，應予立案：

(一)捏造的犯罪事實情節(jié)嚴重的;

(二)誣告陷害的手段惡劣的;

(三)嚴重影響了司法機關(guān)的正常工作的;

(四)有其他情節(jié)嚴重的情形。

以上知識就是小編對“誣告陷害罪與舉報不實有什么區(qū)別”問題進行的解答，誣告陷害和舉報不實是兩種不同的行為，誣告陷害是指故意使他人承擔法律責任，舉報不實是對舉報內(nèi)容認識不足。讀者如果需要法律方面的幫助，歡迎到律霸網(wǎng)進行法律咨詢。