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如何分析過失幫助犯和過失教唆犯

來源: 律霸小編整理 · 2025-12-10 · 508人看過

如何分析過失幫助犯和過失教唆犯

幫助犯指共同犯罪中沒有直接參與犯罪的實行行為，而是向?qū)嵭蟹柑峁椭?，使其便于實施犯罪，或者促使其完成犯罪的人。教唆犯，是指以勸說、利誘、授意、慫恿、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯罪意圖的人，致使其按教唆人的犯罪意圖實施犯罪，教唆人即構(gòu)成教唆犯。

幫助和教唆在刑法學(xué)中已經(jīng)表示有明確的犯意和積極追求危害結(jié)果的心理，而且在日常生活中也被認為帶有強烈傾向的詞，如果把它們作為中性詞(我認為把它分為過失和故意就是讓其具有中性的性質(zhì))就不符合人們的習(xí)慣。

因此把幫助和教唆放在過失行為中，顯然是不符合常理的。但在實際生活中，行為人之間的確有幫助與被幫助的關(guān)系，而這種幫助的內(nèi)容和行為方式有很多，有時它只是一句話或者給出一個信息，有時表現(xiàn)為直接的實行行為。“考慮到刑法的謙抑性，對于幫助者施加處罰的意義不大，特別是在該場合，行為人之間的意思聯(lián)絡(luò)也不明顯，所以沒有成立共同過失犯罪的必要?！倍遥瑥牧硪环矫鎭碚f，有的幫助或者“教唆”實際上有直接參與和實施的行為，因而這些行為成立犯罪與否，筆者認為不去看他是否為幫助或者教唆行為，而是看他是否為實行行為，是否與危害結(jié)果有直接的因果關(guān)系。

總之，如果承認過失幫助犯和教唆犯就使得有些本不為罪的行為受到刑罰，這就擴大了刑罰的范圍，也有客觀歸罪的嫌疑。因此，過失實行行為與過失幫助或者過失教唆行為之間不僅不構(gòu)成共同犯罪，也更不是共同過失犯罪，“對過失幫助和過失教唆行為之說，且不論這樣的定義是否科學(xué)，只就其本身來看，就不能構(gòu)成犯罪，只能說是一種現(xiàn)象，而不構(gòu)成刑法中的犯罪?！?/p>

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