機(jī)動車一旦發(fā)生交通事故，我們是按照什么原則來判斷是誰的過錯的呢?

主要是有四個方面的原則，第一個原則就是過錯責(zé)任原則，第二個原則是過錯推定責(zé)任原則，第三個原則是無過錯責(zé)任原則。第四個原則是公平責(zé)任原則。

第一個原則，通俗來講就是看到底是誰犯的過錯導(dǎo)致事故的發(fā)生，那么這個人就必須要承擔(dān)責(zé)任。這個原則也是在發(fā)生交通事故中運(yùn)用的最多的原則。侵權(quán)人必須在主觀上承認(rèn)自己的過錯，才能夠被判定為有責(zé)任。除了在主觀上承認(rèn)過錯之外，還需要在行動上對對方造成一定的損害。

第二個原則，過錯推定原則相對來說比較復(fù)雜。需要我們根據(jù)法律法規(guī)來推定加害人他是否存在一定的過錯，如果加害人它能夠證明自己并沒有存在過錯，或者是加害人并沒有對受害人造成一定的損失，那么他就可以被推定為無罪。

主要有這樣一些情形可以運(yùn)用過錯推定責(zé)任原則：機(jī)動車與非機(jī)動車的駕駛?cè)酥g發(fā)生矛盾，行人與實(shí)驗(yàn)之間發(fā)生交通事故，機(jī)動車與機(jī)動車駕駛?cè)酥g發(fā)生矛盾。還有就是建筑物發(fā)生坍塌或者是損壞，墜落而導(dǎo)致行人受到傷害。樹木被大風(fēng)刮斷，或者是被人砍倒之后，對路過的行人造成傷害。在動物園中動物可能會發(fā)生傷人的現(xiàn)象。一旦發(fā)生這種情況，也可以用這個原則來進(jìn)行判斷，到底是誰應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。我們在學(xué)校里面，比如說幼兒園或者是社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如果也遭遇了侵權(quán)現(xiàn)象的，可以根據(jù)法律手段來追究這些機(jī)構(gòu)的法律責(zé)任。

第三個原則，無過錯責(zé)任原則，他主要是站在受害人這一方面來說的，如果受害人他有充分的證據(jù)證明加害人對自己造成的損害，那么加害人就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

運(yùn)用無過錯責(zé)任原則的情形主要有以下：用人單位的員工如果損害到了他人的權(quán)利，用人單位需要承擔(dān)無過錯責(zé)任。生產(chǎn)某一產(chǎn)品的生產(chǎn)人如果造成了使用人的權(quán)利受損，那么生產(chǎn)人需要承擔(dān)一定的法律責(zé)任。環(huán)境受到了污染，排污單位需要承擔(dān)法律責(zé)任，飼養(yǎng)的動物造成他人的損失，飼養(yǎng)人需要承擔(dān)法律責(zé)任。

最后一個原則是公平責(zé)任原則，也就是說，被害人和加害人，他們都沒有過錯，而是由于其他的原因?qū)е铝吮缓θ说臋?quán)利受到了損失，那么這個損失需要由雙方共同來承擔(dān)。

車輛交通事故責(zé)任認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

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