一、孩子在學(xué)校受傷的學(xué)校擔(dān)責(zé)還是老師擔(dān)責(zé)(《侵權(quán)責(zé)任法》于2020年12月31日失效)

要根據(jù)孩子的受傷情況來決定是老師、學(xué)校還是其他人擔(dān)責(zé)。

根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》規(guī)定第三十八條無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。

第三十九條限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。第四十條無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)以外的人員人身損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補充責(zé)任。

二、如何認定學(xué)校是否存在責(zé)任

認定學(xué)生傷害事故責(zé)任時，學(xué)校是否具有過錯至關(guān)重要。確定學(xué)校過錯的標準，就是對履行《教育法》規(guī)定的教育、管理和保護的職責(zé)是否盡到了必要的注意義務(wù)。對這種注意義務(wù)的違反就是存在過錯。認定學(xué)校在學(xué)生傷害事故中的過錯，要注意以下三個方面：

1、學(xué)校對學(xué)生是否具有注意義務(wù)

無義務(wù)無過失。這種注意義務(wù)既包括基于法律法規(guī)、行政規(guī)章等規(guī)定而產(chǎn)生的法定注意義務(wù)，也包括基于有關(guān)部門頒布的教育教學(xué)管理規(guī)章、操作規(guī)程等規(guī)定而產(chǎn)生的一般性的注意義務(wù)，以及學(xué)校與學(xué)生家長簽訂合同約定的注意義務(wù)。

2、學(xué)校對學(xué)生人身健康安全是否盡到了合理的、謹慎的注意義務(wù)

需要指出的是注意要求的標準和范圍因環(huán)境和對象的不同而不同。如小學(xué)教師對小學(xué)生的人身健康安全的注意要求比高中教師對高中生的人身健康安全的注意要求要高，因為小學(xué)生的認知能力、防范風(fēng)險的能力較低，發(fā)生人身傷害的幾率就高。

3、學(xué)校能否對學(xué)生人身健康安全是否盡到合理的、謹慎的注意義務(wù)

如果學(xué)校不具有預(yù)見能力而無法預(yù)見，學(xué)校就無法盡到相應(yīng)的注意義務(wù)并采取合理行為避免損害結(jié)果的發(fā)生，因而主觀上也就沒有過失。

三、最新資訊(《民法典》于2021年1月1日生效)

《民法典》第一千一百九十九條【教育機構(gòu)的過錯推定責(zé)任】無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;但是，能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

第一千二百條【教育機構(gòu)的過錯責(zé)任】限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

孩子在學(xué)校受傷的學(xué)校擔(dān)責(zé)還是老師擔(dān)責(zé)?孩子在學(xué)校里面受傷，具體的法律責(zé)任者是誰，也應(yīng)該要根據(jù)孩子具體傷勢的原因等等來確定。面對孩子在學(xué)校受傷的家長應(yīng)該要怎么做去維權(quán)，可以來律霸網(wǎng)找律師提供對自己有利方案。