八周歲的未成年人是無民事行為能力人，其生理發(fā)育尚不成熟，故而若受到高空墜物的侵害，很有可能就此失去生命，故而在幼兒園周邊不要高空墜物，在幼兒園附近的建筑，需要經(jīng)常維修，不得出現(xiàn)經(jīng)久不修的現(xiàn)象，且對于幼兒園附近的居民，也需要加強管理。

一、幼兒園周邊不要高空墜物的目的是什么?

1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

2、發(fā)生在校園里的事故：

⑴ 高空拋物，砸到同學(xué)。

⑵ 在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。

⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。

3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

二、高空墜物的沒有直接證據(jù)怎么處理

《侵權(quán)責(zé)任法》第八十五條規(guī)定：“建筑物、構(gòu)筑物或者其他設(shè)施及其擱置物、懸掛物發(fā)生脫落、墜落造成他人損害，所有人、管理人或者使用人不能證明自己沒有過錯的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。所有人、管理人或者使用人賠償后，有其他責(zé)任人的，有權(quán)向其他責(zé)任人追償?！?/p>

《侵權(quán)責(zé)任法》第八十六條規(guī)定：“建筑物、構(gòu)筑物或者其他設(shè)施倒塌造成他人損害的，由建設(shè)單位與施工單位承擔(dān)連帶責(zé)任。建設(shè)單位、施工單位賠償后，有其他責(zé)任人的，有權(quán)向其他責(zé)任人追償。

因其他責(zé)任人的原因，建筑物、構(gòu)筑物或者其他設(shè)施倒塌造成他人損害的，由其他責(zé)任人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！?/p>

《侵權(quán)責(zé)任法》第八十七條規(guī)定：“從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害，難以確定具體侵權(quán)人的，除能夠證明自己不是侵權(quán)人的外，由可能加害的建筑物使用人給予補償?！?/p>

由此可以看出，高空墜物的侵權(quán)案件實行舉證責(zé)任倒置。高空墜物的舉證責(zé)任由加害人承擔(dān)，也即由被告人來承擔(dān)舉證責(zé)任。這樣的規(guī)定是更符合公平原則的，有利于找出真正的責(zé)任人。

三、高空墜物致人損害的責(zé)任主體有哪些

高空墜物致人損害的責(zé)任主體可能是加害的建筑物使用人(推定加害人)。具體如下：

1、責(zé)任主體是建筑物的使用人：是指在侵權(quán)行為發(fā)生時建筑物的實際使用人(建筑物所有人、承租人、借用人、其他使用建筑物的人);

2、責(zé)任主體是可能加害的建筑物使用人;

3、責(zé)任主體是無法舉證排除自己是侵權(quán)人的建筑物使用人。

否則，若導(dǎo)致了安全事故的發(fā)生，周圍的建筑居民，在拿不出證明自己沒有實施侵權(quán)行為的主體，需要承擔(dān)經(jīng)濟賠償責(zé)任。若是民事主體沒有能力支付賠償金，那么，人民法院可以啟動強制性程序來保障其他主體的權(quán)益。

如何對高空墜物的責(zé)任進行劃分

高空墜物歸責(zé)原則是怎樣的

誰承擔(dān)高空墜物舉證責(zé)任