1.否定說。

該說主張榮譽權不具有獨立性。持否定說的學者中，張*新先生的觀點最具代表性。他主張：榮譽是名譽的一種特殊情形，使用名譽權的規(guī)則完全能夠保護部分人的榮譽權。其理由有四。其一，比較法研究的結果顯示，大多數(shù)國家或地區(qū)的民法典均不將榮譽及榮譽權列為獨立于名譽權的民事權利。其二，與名譽權不同，榮譽并非人人都能享有，也非人人都必須具有，它是一種并不具有普遍意義的特殊人格或精神利益，因此不應以具有普遍意義的民事權利形式加以確認和保護。其三，既使是我國主張榮譽權肯定說的學者，對榮譽權的性質(zhì)，侵害榮譽權的方式也沒有統(tǒng)一的認識，莫衷一是。其四，在實踐中，授予各種榮譽稱號和獎勵的種類和級別都是不規(guī)范的。另外侵害榮譽權的案例少4.另有學者的主張也大體相同，甚至說：“我國將榮譽權作為一項人格權規(guī)定在《民法通則》的人身權一節(jié)中，不能不說是一種立法上的失誤，立法者應該在今后制定民法典時加以修正”

對理由一的反駁：從比較法角度來看，在別國沒有規(guī)定的難道在我國就不能規(guī)定嗎?如果認為這樣規(guī)定不利于與國際接軌，但是《世界人權宣言》第十二條規(guī)定：“任何人的私生活、家庭、主宅、和通信不得任意干涉，對他的榮譽和名譽不得加以攻擊……”《公民權利和政治權利詭計公約》第十七條規(guī)定：“任何人的私生活、家庭、住宅、和通信不得加以任意或非法干涉，對他的榮譽和名譽不得加以非法攻擊……”可見該兩項國際法都涉及到了榮譽及榮譽權。同時也就說明了我國的規(guī)定更有利于與國際接軌。對理由二的反駁：

一九九八年畢業(yè)于錦州中學的賈-躍參加高考，由于發(fā)揮失常。僅以二分之差未能進入重點大學。但是，賈-躍在高中期間一向品學兼優(yōu)，年年被評為“三好學生”并榮獲錦州市“優(yōu)秀學生干部”稱號。按當年高考招生政策規(guī)定，獲市級以上優(yōu)秀學生干部的考生可享受加十分的待遇。而錦州市教委在整理審核學生檔案時，把“優(yōu)秀學生干部”換成了“三好學生”，致使該生不能享受到這種榮譽待遇。錦州市凌河區(qū)人民法院對這起非法侵犯女大學生榮譽權案做出一審判決，責令錦州市教委向受害者賠禮道歉，恢復其榮譽，并賠償受害者經(jīng)濟和精神損失八萬余元。