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對(duì)于特困供養(yǎng)人員給予教育救助嗎國(guó)家對(duì)在義務(wù)教育階段就學(xué)的最低生活保障家庭成員、特困供養(yǎng)人員,給予教育救助。國(guó)務(wù)院前幾年發(fā)布并實(shí)施了《關(guān)于進(jìn)一步健全特困人員救助供養(yǎng)制度的意見》，這項(xiàng)政策專門針對(duì)的就是殘疾人、城鄉(xiāng)老年人和未成年人。主要解決的是解決城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、相關(guān)...

申請(qǐng)執(zhí)行公辦學(xué)校財(cái)產(chǎn)的方法 隨著《民辦教育促進(jìn)法》的深入實(shí)施以及我國(guó)民辦學(xué)校的蓬勃發(fā)展，事關(guān)民辦學(xué)校的糾紛會(huì)越來越多，相應(yīng)的此類執(zhí)行案件也會(huì)越來越多，法院應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?它將會(huì)客觀而現(xiàn)實(shí)的擺在執(zhí)行法官的面前。本文擬對(duì)這一執(zhí)行前沿問題進(jìn)行探討，權(quán)作引玉之用。 民辦學(xué)...