(1998年4月16日)

　　現(xiàn)將《教育部精神文明建設(shè)領(lǐng)導小組1998年工作安排》發(fā)給你們，供參考。?

??教育部精神文明建設(shè)領(lǐng)導小組1998年工作安排

　　一、指導思想

　　根據(jù)中央文明委1998年工作安排的精神，在部黨組的領(lǐng)導下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅持“一手抓戰(zhàn)線，一手抓機關(guān)”的方針，繼續(xù)深入落實十四屆六中全會確定的各項任務(wù)、全面貫徹十五大精神，與教育戰(zhàn)線的中心工作緊密結(jié)合，為深化教育改革、加快教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為國家的改革、開放、穩(wěn)定服務(wù)。?

　　二、主要工作?

　　1、全面部署和組織教育戰(zhàn)線深入學習貫徹十五大精神和鄧小平理論，掀起學習鄧小平理論的新高潮。?

　　1998年是全面貫徹落實十五大精神的第一年，要結(jié)合教育改革和發(fā)展的實際，扎扎實實抓好機關(guān)和直屬單位廣大黨員、干部的學習，提高運用鄧小平理論解決教育改革和發(fā)展實際問題的能力。要堅持用鄧小平理論武裝教育戰(zhàn)線廣大干部和師生，把思想統(tǒng)一到十五大精神上來。要做好《鄧小平教育理論學習綱要》的制定、印發(fā)和組織學習工作，進一步把教育戰(zhàn)線學習鄧小平理論引向深入。發(fā)揮“兩課”主渠道和主陣地作用，按照高等學校馬克思主義理論課和思想品德課新的課程設(shè)置方案，開設(shè)有關(guān)課程；依據(jù)《九年義務(wù)教育小學思想品德課和初中思想政治課課程標準》、《全日制普通高級中學思想政治課課程標準》要求，循序漸進地指導中小學生學習鄧小平理論常識，切實推進鄧小平理論“進教材、進課堂、進頭腦”工作。要進一步推動落實原國家教委黨組制定的《關(guān)于進一步加強高等學校精神文明建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于加強和改進職業(yè)學校德育工作的意見》、《關(guān)于加強對中學生進行黨的基本知識教育的意見》，發(fā)揮各類學校社會主義精神文明建設(shè)的重要作用，加強青少年學生對黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)的學習，努力使教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)整體上再推進一步。?

　　2、把師生的思想道德教育做為社會主義精神文明建設(shè)的重點工作來抓。?

　　一是加強并不斷深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。根據(jù)中央文明委提出的今年愛國主義教育的主題，在學生中開展“為國分憂，為國奉獻，為國爭光”的教育活動，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。利用好愛國主義教育基地，開展“兩史一情”教育，激發(fā)學生的愛國之情。堅持愛國主義的禮儀規(guī)范教育，各類學校堅持在重要場合升國旗、唱國歌制度，完善成人宣誓制度。印發(fā)以迎接澳門回歸和中華人民共和國建國五十周年為內(nèi)容的學習、宣傳小冊子，為明年澳門回歸、國慶五十周年做好充分的準備。?

　　二是爭取多種形式對青少年學生大力開展理想信念教育，社會主義、共產(chǎn)主義思想道德教育，幫助他們牢固樹立實現(xiàn)建設(shè)有中國特色社會主義共同理想的堅定信念。組織高校師生員工觀看《豐碑》、《周恩來》、《周恩來外交風云》等影視片，緬懷領(lǐng)袖的業(yè)績、追思偉人的風采，學習老一輩革命家對共產(chǎn)主義事業(yè)和對人民的無限忠誠，增強對國家和人民的高度責任感，樹立為振興中華而讀書，獻身社會主義現(xiàn)代化偉大事業(yè)的崇高理想。?

　　三是開展形勢政策教育。今年是黨的十一屆三中全會召開二十周年，實踐是檢驗真理唯一標準討論二十周年，要向教育戰(zhàn)線廣大師生員工宣傳改革開放二十年來，在鄧小平理論和黨的基本路線指引下，我國經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)的輝煌成就和我國教育改革與發(fā)展所取得的巨大成就。要組織一系列報告會，對廣大師生員工加強教育引導，釋疑解惑，堅定改革開放和社會主義現(xiàn)代化的信心。繼續(xù)做好《時事報告》中學生版和大學生版作為對學生進行時勢政策教育輔助教材的編寫、推薦和發(fā)放工作。?

　　四是加強對大中小學生的基礎(chǔ)文明教育。繼續(xù)深入貫徹《小學生日常行為規(guī)范》、《中學生日常行為規(guī)范》。原國家教委組織拍攝了分別針對大、中、小學生的文明禮貌教育片，今年春季開學初集中在大中小學進行文明禮貌教育。在大學校園內(nèi)倡導“文明修身”、“向不文明行為告別”的教育活動。把基礎(chǔ)文明教育與“講文明、樹新風”的深入開展相結(jié)合，從一點一滴的小事做起，使大、中、小學生的道德修養(yǎng)、文明素質(zhì)明顯提高。?

　　3、強化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，樹立獻身教育、敬業(yè)愛崗的師德風范，提高教師思想政治覺悟，為人師表，教書育人。?

　　在廣大教師中深入開展鄧小平教育思想的學習，積極引導教育思想、教育觀念的轉(zhuǎn)變。1997年原國家教委與全國教育工會制定了《中小學教師師德規(guī)范》，并組織了一系列的學習、宣傳和落實工作，今年要繼續(xù)做好這項工作，使師德成為教師考核、職稱評定、評優(yōu)選先的一項硬指標。抓緊研究、制定《高等學校教師師德規(guī)范》、《職業(yè)學校教師師德規(guī)范》，使師德建設(shè)逐漸規(guī)范化。?

　　4、組織有影響、有實效的群眾性精神文明創(chuàng)建活動。?

　　繼續(xù)在部機關(guān)開展創(chuàng)建“三優(yōu)一滿意”活動，要以建設(shè)高素質(zhì)公務(wù)員、公職人員隊伍為目的，以提高辦事效率、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為落腳點，并與提高機關(guān)干部的素質(zhì)和推動機關(guān)黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來。要通過擬定并發(fā)布“文明司局、文明處室、文明崗位”的標準和達標要求，推動各部門把創(chuàng)建過程作為不斷整改、不斷提高的過程，真正在教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)中起到表率作用。?

　　近幾年開展的創(chuàng)建“文明校園”、“文明學校”活動取得了顯著成績，對學校精神文明建設(shè)發(fā)揮了積極推動作用。今年將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)推進“文明校園”、“文明學校”的建設(shè)。要更好地組織大中學生青年志愿者行動，積極參與手拉手、送溫暖、希望工程、春蕾計劃等活動，為社會、社區(qū)服務(wù)，為文化設(shè)施軟件建設(shè)做貢獻。利用暑期社會實踐，組織各類“三下鄉(xiāng)”隊伍，應(yīng)用科技、醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、管理等方面的知識，為廣大人民群眾提供咨詢、服務(wù)。

　　5、總結(jié)經(jīng)驗，宣傳典型。?

　　要認真總結(jié)教育戰(zhàn)線長期以來在精神文明建設(shè)過程中形成的好做法、好經(jīng)驗，并加以推廣，在各地各校已經(jīng)形成的一些規(guī)范和制度的基礎(chǔ)上，不斷完善和深化，保證精神文明建設(shè)得到長期穩(wěn)定的發(fā)展。要努力挖掘教育資源，促進校園文化健康發(fā)展，擬收集、整理學校有特點的校訓和有教育意義的景點加以宣傳。今年教育部將表彰一批教育系統(tǒng)的優(yōu)秀教師和教育工作者，要充分利用這些典型材料，加大宣傳力度，樹立教育戰(zhàn)線的新形象、新典型；并注意總結(jié)交流各地加強師德建設(shè)的經(jīng)驗。?

　　6、加強和改善黨對精神文明建設(shè)的領(lǐng)導。?

　　要建立和健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導，黨政主要負責人親自抓，黨政工團各方面分工負責的領(lǐng)導體制和工作機制，齊抓共管，形成合力。要進一步建立和完善學校精神文明建設(shè)目標責任制和檢查評估制度，并納入學校建設(shè)和發(fā)展的總體評估體系中。在有條件的地方和學校建立精神文明建設(shè)專項經(jīng)費，保證必要的投入。要及時總結(jié)經(jīng)驗，加強督促檢查，保證中央文明委及教育部提出的精神文明建設(shè)任務(wù)落到實處。