學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的主要陣地，保護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)是教育工作者的神圣職責(zé)。但是，近幾年來，少數(shù)學(xué)校對(duì)學(xué)生施行體罰和變相體罰的現(xiàn)象卻屢有發(fā)生，個(gè)別人甚至粗暴摧殘學(xué)生，影響尤為惡劣。對(duì)于這種嚴(yán)重違背黨的教育方針，妨礙少年兒童身心發(fā)展的現(xiàn)象，必須堅(jiān)決制止，為了防止和杜絕這類問題的繼續(xù)發(fā)生，現(xiàn)特通知如下：

　　一、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要的教育原則。教師對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，?dǎo)之以行，持之以恒。既要管教管導(dǎo)，嚴(yán)格要求，又要循循善誘，誨人不倦。要遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，通過生動(dòng)活潑、豐富多彩的教育、教學(xué)活動(dòng)，積極引導(dǎo)他們?yōu)檎衽d中華而勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。不要脫離兒童好動(dòng)、好玩、好問的特點(diǎn)，把天真爛漫的少年兒童培養(yǎng)成唯唯諾諾的“小老頭”。

　　教師要面向全體學(xué)生，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。對(duì)于有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因，滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)后進(jìn)學(xué)生身上的積極因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵(lì)他們的上進(jìn)心，幫助他們滿懷信心地前進(jìn)。對(duì)于極個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡(jiǎn)單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。

　　二、各級(jí)地方教育行政部門和學(xué)校要采取多種形式，組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，學(xué)習(xí)教育學(xué)、兒童心理學(xué)等業(yè)務(wù)知識(shí)，幫助廣大教師特別是青年教師樹立正確的教育思想，學(xué)會(huì)科學(xué)的教育方法，逐步掌握教育兒童的規(guī)律。當(dāng)前，要結(jié)合五講四美三熱愛、為人師表活動(dòng)，把熱愛學(xué)生，建立民主、平等、親密的師生關(guān)系，作為師德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容予以落實(shí)。對(duì)于師德高尚、教導(dǎo)有方、成績(jī)卓著的教師要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡，總結(jié)推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使廣大教師學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，把師德教育活動(dòng)逐步引向深入。

　　三、體罰和變相體罰學(xué)生極易造成師生的對(duì)立情緒，使學(xué)生產(chǎn)生自卑、怯懦心理，嚴(yán)重的甚至?xí)斐蓪W(xué)生肢體損傷，對(duì)學(xué)生身心的健康發(fā)展造成十分惡劣的后果，并且容易引起家長(zhǎng)與教師的糾紛。各地城鄉(xiāng)初等學(xué)校都要高度重視這個(gè)問題，經(jīng)常教育全體教職員工，把禁止體罰和變相體罰學(xué)生作為一條學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格遵守。今后，對(duì)于體罰和變相體罰學(xué)生的人員，必須及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，幫助他們認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤。對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的，要查清事實(shí)，區(qū)別情況，給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分。對(duì)于殘害兒童、情節(jié)惡劣并造成嚴(yán)重后果的，要報(bào)請(qǐng)有關(guān)部門追究其法律責(zé)任。

　　四、各級(jí)地方教育行政部門和學(xué)校要認(rèn)真檢查對(duì)學(xué)生的教育管理情況，并做好思想工作，使廣大教師既能愛護(hù)學(xué)生，又要勇于負(fù)責(zé)、敢于管理，防止因嚴(yán)禁體罰而出現(xiàn)放棄管理的偏向。要采取適當(dāng)方式，向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)人士加強(qiáng)尊師愛生的宣傳教育工作，樹立尊師愛生的良好風(fēng)尚。對(duì)于辱罵、毆打、傷害教師的事件，應(yīng)繼續(xù)抓緊處理，切實(shí)保障教師的正當(dāng)權(quán)益和人身安全。