各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局：

　　為全面貫徹教育方針，認真落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，進一步深化高校音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)的改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)學(xué)校音樂教育需要的高素質(zhì)人才，我部委托全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題“中小學(xué)音樂教育發(fā)展與高師音樂教育專業(yè)教育教學(xué)改革”課題組研制《全國普通高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案》（以下簡稱《課程方案》）。課題組在對國內(nèi)外普通高校音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)教育教學(xué)情況進行廣泛調(diào)查研究和深入分析論證的基礎(chǔ)上，根據(jù)音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)改革與發(fā)展的需要，起草了《課程方案》?，F(xiàn)將經(jīng)廣泛征求意見和我部藝術(shù)教育委員會審議后修訂的《課程方案》和《課程方案》說明印發(fā)給你們，《課程方案》從2005年秋季開始在全國普通高等學(xué)校（含綜合大學(xué)、師范院校、藝術(shù)院校）音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)中實施。

　　各地教育行政部門和有關(guān)高校要加強對實施工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時總結(jié)經(jīng)驗，對《課程方案》實施過程中存在的問題，要認真研究解決，并將有關(guān)意見和建議及時告我部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司。

　　請將本通知轉(zhuǎn)發(fā)給本地區(qū)設(shè)有音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)點的所有普通高等學(xué)校。

二00四年十二月二十九日

　　附件：

　　1.全國普通高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案

　　2.《全國普通高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案》說明

　　附件1：全國普通高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案

　　一、培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握音樂教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和一定教育教學(xué)研究能力的高素質(zhì)的音樂教育工作者。

　　二、培養(yǎng)規(guī)格

　?。ㄒ唬╊I(lǐng)會和掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本觀點、基本方法和“三個代表”重要思想；熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德和社會責任感。

　?。ǘ┫到y(tǒng)掌握從事學(xué)校音樂教育所必備的音樂基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有較高的文化素養(yǎng)、較強的藝術(shù)表現(xiàn)能力和綜合實踐能力，能夠勝任學(xué)校音樂課堂教學(xué)、指導(dǎo)課外藝術(shù)活動、參與校園文化環(huán)境建設(shè)，并為終身學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

　　（三）熟悉國家有關(guān)教育的法規(guī)和方針政策，樹立以人的全面發(fā)展為根本目的的教育觀，正確認識和把握學(xué)校音樂課程的性質(zhì)、價值和目標，學(xué)會運用符合音樂教育規(guī)律的教學(xué)方法和科學(xué)的教學(xué)評估原則、方法，具有音樂教育教學(xué)研究的基本能力。

　?。ㄋ模┚哂休^強的語言表達能力；基本掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文書刊；能運用計算機收集、分析和處理信息，具有現(xiàn)代教學(xué)手段的操作能力。

　　（五）具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和積極向上的生活態(tài)度，尊重他人，具有團結(jié)精神和協(xié)作能力。

　　三、課程結(jié)構(gòu)及學(xué)時、學(xué)分分配

　　各類課程的課內(nèi)總學(xué)時為2600-2800學(xué)時，其中公共課程約720學(xué)時（按教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）；專業(yè)課程為1900-2100學(xué)時，按110-115學(xué)分安排。

　　專業(yè)課程由必修課、選修課及地方和學(xué)校課程組成。

　?。ㄒ唬┍匦拚n（約1000-1200學(xué)時，55-60學(xué)分。括號內(nèi)數(shù)字為建議學(xué)分）

　　1.樂理與視唱練耳（8）

　　2.多聲部音樂分析與習(xí)作（8）

　　3.聲樂（6）

　　4.鋼琴（含歌曲伴奏）（6）

　　5.樂器演奏（中外樂器各一種）（6）

　　6.中國音樂史與名作賞析（3）

　　7.外國音樂史與名作賞析（3）

　　8.中國民族音樂（3）

　　9.外國民族音樂（3）

　　10.合唱與指揮（6）

　　11.學(xué)校音樂教育導(dǎo)論與教材教法（6）

　　（二）選修課（約810學(xué)時，45學(xué)分）

　　1.限選課（以下三組，每組須選修一門，共162學(xué)時，9學(xué)分）

　?。?）歌曲寫作與改編（3）/小型樂隊編配（3）

　　（2）合奏與指揮（3）/形體訓(xùn)練與舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)（3）

　?。?）藝術(shù)概論（3）/音樂美學(xué)基礎(chǔ)（3）

　　2.任選課（約648學(xué)時，36學(xué)分）

　?。?）專業(yè)任選課（約432學(xué)時，24學(xué)分）

　　A.音樂教育與音樂科技類課程（約144學(xué)時，8學(xué)分）：音樂教育學(xué)，中外音樂教育史，中外音樂教育比較，音樂教育心理學(xué)，音樂教學(xué)課件制作，計算機音樂等。

　　B.音樂學(xué)與作曲技法理論類課程（約144學(xué)時，8學(xué)分）：音樂學(xué)概論，民族音樂學(xué)，中國傳統(tǒng)音樂概論，中國音樂史學(xué)基礎(chǔ)，外國音樂史學(xué)基礎(chǔ)，音樂評論，音樂編輯，音樂文化；和聲學(xué)，復(fù)調(diào)，曲式與音樂作品分析，配器法等。

　　C.音樂表演類課程（約144學(xué)時，8學(xué)分）：聲樂，聲樂名作與演唱賞析，重唱與表演唱，聲樂教學(xué)法，朗誦與正音；鋼琴（或手風琴、電子琴），鋼琴名作與演奏賞析，鋼琴教學(xué)法；中外管弦樂器演奏，器樂名作與演奏賞析，管弦樂器教學(xué)法，室內(nèi)樂；戲劇表演與名作賞析，戲曲與說唱音樂等。

　?。?）美育、教育和文史哲、文理滲透類課程（約216學(xué)時，12學(xué)分）

　　A.美育與其他藝術(shù)類課程（約108學(xué)時，6學(xué)分）：中外美術(shù)簡史與名作鑒賞，電影電視藝術(shù)簡史與名作鑒賞，舞蹈名作鑒賞，戲劇名作鑒賞等。

　　B.教育與文史哲、文理滲透類課程（約108學(xué)時，6學(xué)分）：現(xiàn)代教育理論，中外教育史，漢語方言，中國文化簡史，外國文化簡史，中國文學(xué)簡史，外國文學(xué)簡史，中國哲學(xué)簡史，西方哲學(xué)簡史，中外文學(xué)名著導(dǎo)讀，音樂文獻檢索與論文寫作，音樂專業(yè)外語文獻選讀，自然科學(xué)發(fā)展簡史，信息技術(shù)與現(xiàn)代科技等。

　　（三）地方和學(xué)校課程（約180學(xué)時，10學(xué)分。根據(jù)區(qū)域性、民族性音樂教育的要求和學(xué)校特色開設(shè)課程）

　　民族音樂歷史與文化，區(qū)域音樂歷史與文化，少數(shù)民族樂器，民間音樂采風，民族音樂教學(xué)研究，民族語言的音樂教育實踐等。

　　四、實踐環(huán)節(jié)

　　社會實踐（入學(xué)教育、軍訓(xùn)、勞動教育、社會調(diào)查、畢業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)）

　　教育實踐（10-12周，其中見習(xí)1-2周，實習(xí)8-10周）

　　藝術(shù)實踐（6周，第2、3、4、5、6、7學(xué)期集中進行，第7學(xué)期1周畢業(yè)匯報）

　　科研實踐（論文寫作及答辯，4周）

　　附件2：《全國普通高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案》說明

　　一、關(guān)于學(xué)時學(xué)分

　　《全國普通高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案》（以下簡稱《課程方案》）中各類課程總學(xué)時為2600－2800學(xué)時，約150學(xué)分，包括公共課程720學(xué)時、40學(xué)分（按教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行），專業(yè)課程1900-2100學(xué)時、110-115學(xué)分。專業(yè)課程中，必修課1000-1200學(xué)時、55-60學(xué)分，選修課中的限選課162學(xué)時、9學(xué)分，任選課的專業(yè)選修課432學(xué)時、24學(xué)分，美育、教育和文史哲、文理滲透類課程216學(xué)時、12學(xué)分，地方和學(xué)校課程180學(xué)時、10學(xué)分。

　　實踐性環(huán)節(jié)以及學(xué)生自學(xué)、課外復(fù)習(xí)、訓(xùn)練等不計算在總學(xué)時數(shù)內(nèi)。

　　二、關(guān)于課程設(shè)置

　　《課程方案》根據(jù)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格設(shè)計?！墩n程方案》確定了課程設(shè)置的基本原則和類型，各?？梢越Y(jié)合實際情況自主開設(shè)課程。

　　本《課程方案》的基本特點是：

　　1.增大學(xué)校課程設(shè)置的自由度。基本思路為：必修課程學(xué)科化，選修課程類型化，地方和學(xué)校課程特色化。

　　2.拓展課程的形式和內(nèi)容。具體表現(xiàn)為：精選必修課程，確保培養(yǎng)目標的實現(xiàn)；增加選修課程門類，提倡課程形式多樣化；整合單項課程，力求課程設(shè)置合理化。學(xué)生應(yīng)獲得不同門類的基本學(xué)分，以保證其知識結(jié)構(gòu)的均衡合理。

　　3.為了更好地適應(yīng)21世紀對音樂教育人才的需求，提高音樂教育專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，在選修課方面設(shè)置了限選課和任選課。任選課又由兩大類、五小類構(gòu)成。在確保實現(xiàn)教師教育培養(yǎng)目標的基礎(chǔ)上，利于學(xué)生根據(jù)自己的興趣與發(fā)展需要主動積極地學(xué)習(xí)。

　　4.從課程結(jié)構(gòu)和管理的改革入手，促進教學(xué)管理體制從學(xué)年學(xué)分制過渡到完全學(xué)分制。

　　5.各?？蓞⒄铡墩n程方案》中建議的科目開設(shè)選修課，也可根據(jù)各自的資源和特長開設(shè)相應(yīng)類別的選修課，以充分發(fā)揮本校優(yōu)勢和地域優(yōu)勢，辦出各自的特色。

　　6.關(guān)于《課程方案》中必修課程的主要內(nèi)容和基本要求，我部將組織編寫各門必修課程的教學(xué)指導(dǎo)綱要，供各校參照執(zhí)行。