繼續(xù)教育是干部培訓工作與成人教育工作的重要組成部分。加強科技人員的繼續(xù)教育，是提高科技隊伍素質(zhì)、適應經(jīng)濟體制和科技體制改革不斷深化、建設現(xiàn)代化鐵路的需要。為了認真做好這項工作，特制定本暫行辦法。

　　一、管理機構。鐵路部門繼續(xù)教育工作，實行分級分口、各負其責的管理辦法，不設立專職或臨時機構。鐵道部對全路繼續(xù)教育工作進行總體規(guī)劃、宏觀管理和政策協(xié)調(diào)；日常工作由各級干部人事部門、教育和科技部門歸口負責，各有關業(yè)務部門積極配合。具體分工是：

　　部干部部會同科技局負責組織部一級繼續(xù)教育規(guī)劃的制定，提出目標，選調(diào)部分培訓對象，協(xié)調(diào)各部門工作，指導全路的繼續(xù)教育工作。

　　部教育局負責部一級繼續(xù)教育基地的建設及各基地任務的安排，根據(jù)繼續(xù)教育規(guī)劃提出繼續(xù)教育科目方案及年度實施計劃，制定合理的教學計劃，組織教材編寫，組織對辦學單位的教學工作、教學質(zhì)量以及教學效益的檢查和評估。

　　各大口及業(yè)務局根據(jù)本系統(tǒng)的任務，科技、設備現(xiàn)狀及其發(fā)展情況，提出本系統(tǒng)所需培訓的對象、內(nèi)容建議計劃；配合部干部部、科技局和教育局做好繼續(xù)教育規(guī)劃和繼續(xù)教育科目方案的制定、調(diào)整與更新工作。

　　各單位的繼續(xù)教育工作，根據(jù)上述分工，由干部培訓部門牽頭，有關部門積極配合，組織好繼續(xù)教育的實施；具體責任分工自行確定。

　　二、培訓對象及要求。鐵路繼續(xù)教育的對象，是所有在職的具有中專以上學歷、擔任助理工程師以上專業(yè)技術職務的科技人員及科技管理人員，重點要抓好對專業(yè)技術骨干（即：擔任中級及以上專業(yè)技術職務的科技人員、優(yōu)秀中青年科技人才和科技管理人員）培養(yǎng)提高。

　　在“八五”計劃期間，通過各種形式的培訓、學習，高級技術職務的科技人員應能掌握本學科領域及相關學科的國內(nèi)外先進知識和技術，成為本專業(yè)的學科技術帶頭人或科技專家，具有組織重大科技攻關項目、重點工程項目以及多學科綜合協(xié)作項目的能力。中級技術職務的科技人員，應在調(diào)整知識能力結(jié)構、擴展知識領域、增加知識深度的同時，提高綜合業(yè)務能力和創(chuàng)造能力，掌握本專業(yè)新技術、新方法、新設備、新工藝，成為科技工作中的骨干力量，具有帶領一般科技人員完成較復雜科研、技術項目任務的能力。初級技術職務的科技人員，在加強實踐環(huán)節(jié)和動手能力的同時，也要在基礎理論、知識結(jié)構、思想素質(zhì)等方面進行綜合培養(yǎng)，加快成才步伐。

　　任務分工是：部負責培訓：（1）部分具有高級專業(yè)技術職務的科技人員；（2）部級優(yōu)秀科技拔尖人才；（3）二級培訓基地的教員；（4）必須由部組織的其他人員培訓。各局和分局級單位，負責培訓本單位其他科技人員；層次分工，可根據(jù)本單位的實際情況自行確定。

　　三、培訓內(nèi)容。繼續(xù)教育的內(nèi)容，應貫徹按需施教、學用結(jié)合、講求實效的方針，在使科技人員及科技管理人員不斷擴展、補充與本職工作有關的新知識，提高綜合應用能力和創(chuàng)造能力的同時，密切結(jié)合鐵路科技攻關、技術改造和引進技術、設備以及管理方法的消化、吸收和創(chuàng)新上開展工作。主要內(nèi)容是：

　?。?）追蹤本行業(yè)國內(nèi)外科技發(fā)展動態(tài)、方向和水平，注重學習國內(nèi)外已經(jīng)應用于生產(chǎn)和管理上的新理論、新技術、新方法；

　?。?）對能應用于鐵路生產(chǎn)的新興學科和高科技的研究與開發(fā)；

　?。?）結(jié)合企業(yè)技術改造的需要，積極推廣普遍運用的科技成果，使之盡快轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力；

　?。?）對引進技術、裝備的消化、吸收和創(chuàng)新；

　?。?）經(jīng)濟和技術政策、法規(guī)、合同以及技術轉(zhuǎn)讓、咨詢和科技服務等基本知識；

　?。?）拓寬專業(yè)知識的新的基礎理論；

　?。?）計算機應用能力訓練以及外語水平的提高；

　?。?）專業(yè)技術人員向管理人員過渡的必要知識。

　　四、培訓形式。根據(jù)不同對象采取脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、業(yè)余培訓和自學等多種形式：

　　（1）國內(nèi)訪問學者；

　?。?）各基地辦班；

　　（3）選送人員到高?；蚩蒲袉挝贿M修、研修；

　　（4）組織參加刊授、函授或電化教育等學習；

　　（5）對新課題的研討；

　?。?）對技術難題的調(diào)研；

　?。?）參加學術會議；

　?。?）舉辦科技講座；

　　（9）本人提報學習計劃，單位安排脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)或業(yè)余學習；

　?。?0）有計劃、有目的地安排一些優(yōu)秀科技人員出國考察、進修或參加外單位的課題攻關等。

　　五、培訓基地。承辦繼續(xù)教育，是各級各類專業(yè)學校及有關企、事業(yè)單位的主要任務之一，都要根據(jù)各自的專業(yè)特長，積極承擔任務。

　　部屬各高校、鐵科院、部黨校、管理干部學院為部一級的培訓基地，主要承擔鐵道部下達的培訓任務和一部分本系統(tǒng)下達的培訓任務，合理組織教學。

　　各普通中等專業(yè)學校及職大、業(yè)大、電大等為二級基地，主要承擔本系統(tǒng)或本單位的培訓任務，也可根據(jù)辦學條件承擔一部分部級培訓任務。

　　分局級企、事業(yè)單位，也要建立必要的培訓基地，主要承擔本單位所屬科技人員的在職培訓任務。

　　各基地要有明確的任務安排及主要繼續(xù)教育科目，根據(jù)任務量大小，配備少量專職工作人員負責日常工作；專業(yè)教師以兼職為主，可向高校、鐵科院和企事業(yè)單位聘任一些專業(yè)知識豐富、有實踐經(jīng)驗、能勝任教學的科技人員和科技管理人員為兼職教師，各單位應給予支持。

　　專業(yè)兼職教師所擔負的教學任務，要計算教學工作量；對兼職教師要按規(guī)定給予一定的報酬。教學成績計入業(yè)務考核檔案。作為晉升提級的依據(jù)之一。

　　六、培訓經(jīng)費。各企事業(yè)單位的繼續(xù)教育經(jīng)費從各單位的教育基金或教育經(jīng)費中開支，不足部分可在生產(chǎn)或事業(yè)發(fā)展基金中列支?？蒲姓n題所需的培訓費用，列入課題經(jīng)費中去。

　　七、培訓時間及待遇。大中專畢業(yè)工作八年以上、具有中級以上專業(yè)技術職務的科技人員，每三年有三個月左右的脫產(chǎn)進修、學習時間，可以分散使用，也可以集中使用。其他科技人員以業(yè)余學習或半脫產(chǎn)學習為主，時間由各單位自定。各單位要根據(jù)工作任務和本人的要求，制定中期培訓規(guī)劃和年度培訓計劃，合理安排好科技人員的工作與學習，保證學習生產(chǎn)兩不誤。

　　在規(guī)定的脫產(chǎn)學習時間內(nèi)，本人的工資（包括浮動工資）及福利待遇不變。

　　八、建立培訓、考核與使用制度。把培訓、考核與使用結(jié)合起來。通過各種繼續(xù)教育形式進行學習的人員，學習期滿后均應提交成績證明或成果，其中：凡參加基地或函授、電大等學習者，由基地承辦單位發(fā)放單科或多得成績通知書、專題水平證明等；自學者，應由本人提交自修計劃（包括題目、內(nèi)容、目標、進度等）結(jié)束后提交論文或研究報告，由兩名高一級職務的專業(yè)技術人員審定后，作出水平評語。各單位應將其學習成績記入本人的業(yè)務考績檔案，作為晉升提職的必備條件。在專業(yè)技術職務聘任工作經(jīng)?；?、制度化后，要實行不經(jīng)過繼續(xù)教育取得水平證明，不予評定晉升高一級專業(yè)技術職務的辦法。

　　繼續(xù)教育工作要與各單位經(jīng)營管理工作緊密結(jié)合，納入第一管理者的任期目標，其成績作為考核本單位及主要領導的重要內(nèi)容之一。

　　九、加強管理。開展繼續(xù)教育，是提高科技人員及科技管理人員綜合素質(zhì)，完善科技人員隊伍結(jié)構的重要途徑之一；是促進科技進步，推進科技與經(jīng)濟密切結(jié)合、科技成果盡快向直接生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的基本措施；是實現(xiàn)鐵路運輸生產(chǎn)向現(xiàn)代化的組織與管理過渡，加速鐵路建設發(fā)展的戰(zhàn)略任務。各單位必須加強對繼續(xù)教育工作的管理，落實任務，明確責任，制定規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，定期進行研究和檢查，切實做好這項工作。