教育設(shè)施重大安全事故罪的認(rèn)定與處罰

一、認(rèn)定

(一)本罪與一般教育設(shè)施安全事故的界限

區(qū)分兩者的關(guān)鍵在于危害后果的嚴(yán)重程度不同。構(gòu)成教育設(shè)施重大安全事故罪，必須發(fā)生重大傷亡事故。如果沒有發(fā)生重大傷亡事故，只發(fā)生一般傷亡事故的，則不成立教育設(shè)施重大安全事故罪，只能以一般教育設(shè)施安全事故論處。

(二)本罪與工程重大安全事故罪的界限

兩者都是過失犯罪，都以發(fā)生嚴(yán)重后果，作為構(gòu)成犯罪的必要條件。但兩者的區(qū)別在于：(1)犯罪主體不同。教育設(shè)施重大安全罪主體只能是對校舍或者教育教學(xué)設(shè)施負(fù)有采取安全負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員;工程重大安全事故罪是單位犯罪，其犯罪主體是建設(shè)單位、設(shè)計單位、施工工程監(jiān)理單位。(2)造成嚴(yán)重事故的原因不同。教育設(shè)施重大安全事故罪中重大傷亡事故的發(fā)生是由于行為人對自己明知的或教育教學(xué)設(shè)施存在的危險，不采取措施或者不及時報告，以致貽誤時機，致使發(fā)生嚴(yán)重事故;工程重大安全事故罪中的重大安全事故發(fā)生的原因是建設(shè)單位、設(shè)計單位、施工單位、工程監(jiān)理單位，降低工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)造成的。

二、處罰

犯本條所規(guī)定之罪的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金;后果特別嚴(yán)重的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。

三、概念及其構(gòu)成

教育設(shè)施重大安全事故罪，是指明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施或者不及時報告，致使發(fā)生重大傷亡事的行為。

(一)客體要件

教育設(shè)施重大安全事故罪侵犯的客體是學(xué)校及其他教育機構(gòu)的正?；顒雍蛶熒鷨T工的人身安全。教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)基礎(chǔ)，而校舍和教育教學(xué)設(shè)施則是進行教育的最基本條件。校舍教育教學(xué)設(shè)施必須符合一定的安全標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能保障正常的教學(xué)秩序和廣大師生員工的人身安全。如果校舍、教育教學(xué)設(shè)施不符合安全標(biāo)準(zhǔn)，一旦發(fā)生教育教學(xué)設(shè)施重大安全事故，不僅會造成不特定師生員工的重傷、死亡和國家財產(chǎn)的重大損失，而且還會擾亂正常的教學(xué)秩序，造成惡劣的社會影響。因此，對校舍、教育教學(xué)設(shè)施負(fù)有采取安全措施的主管人員和直接責(zé)任人員必須正確履行職責(zé)，維護教學(xué)活動的正常進行和師生員工的人身安全。

(二)客觀要件

本罪在客觀方面表現(xiàn)為明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施具有危險而仍不采取措施或者不及時報告，致使發(fā)生重大事故的行為。

1、校舍或教育教學(xué)設(shè)施有危險

所謂校舍，是指各類學(xué)校及其他教育機構(gòu)的教室、教學(xué)樓、行政辦公室、宿舍、圖書閱覽室等，教育教學(xué)設(shè)施，是指用于教育教學(xué)的各類設(shè)施、設(shè)備，如實驗室及實驗設(shè)備、體育活動場地及器械等。所謂明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，是指知道校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有倒塌或者發(fā)生人身傷害事故的危險、隱患。校舍或者教育教學(xué)設(shè)施雖然出現(xiàn)了危險但并不明知，則不能構(gòu)成本罪。

2、不采取措施，既包括根本沒有采取任何措施，也包括雖采取措施，但是敷衍了事，做做樣子，措施不得力。不及時報告，是指根本沒有報告或者雖然作了報告但不及時。及時，在這里應(yīng)當(dāng)理解為一發(fā)現(xiàn)險情，就應(yīng)當(dāng)立即報告。必須具有不采取措施或不及時報告的不作為。明知存在危險，及時采取了措施;或在無力采取措施的情況下，及時作了報告，即使發(fā)生了重大傷亡事故，亦不能構(gòu)成本罪。能夠采取有效措施而不采取有效措施而向有關(guān)人員報告的，亦應(yīng)以本罪行為論處，而不能以及時報告為由推卸責(zé)任。至于具體方式則多種多樣，如各級人民政府中分管教育的領(lǐng)導(dǎo)和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的危房情況漠不關(guān)心，應(yīng)當(dāng)投人危房改造維修資金但不及時投人，或者雖然知道危房情況，不及時組織、協(xié)調(diào)各方面的力量進行維修、改造;學(xué)校校長和分管教育教學(xué)設(shè)施的副校長對校舍或教育教學(xué)設(shè)施的情況從不過問，不經(jīng)常進行檢查，發(fā)現(xiàn)了問題也不及時采取防范措施，對已經(jīng)確定為危房的校舍仍然使用，對有嚴(yán)重隱患的，不安排人員進行加固處理，對學(xué)校解決不了的，不及時報告當(dāng)?shù)卣徒逃姓块T，學(xué)校教師對出現(xiàn)的險情不及時報告，對有危險的教學(xué)設(shè)備、儀器、器械不及時更換，發(fā)生危險時，不及時組織學(xué)生撤離;有關(guān)維修人員不按自己職責(zé)對校舍等進行正常檢查、維修或者對應(yīng)該立即維修的危房拖延時間不立即采取維修措施等等。

3、導(dǎo)致重大傷亡事故的發(fā)生。所謂重大傷亡事故，主要是指：(1)死亡1人以上，(2)重傷3人以上。雖有不采取措施或不及時報告行為，但未發(fā)生安全事故，或者雖然發(fā)生了事故但不屬于重大傷亡事故;以及雖為重大傷亡事故，但不是由于不采取措施或不及時報告的行為即不是校舍或者教育教學(xué)設(shè)施本身的危險所致，則都不能構(gòu)成本罪。

(三)主體要件

本罪的主體為特殊主體，即對校舍或者教育教學(xué)設(shè)施負(fù)有維護義務(wù)的直接人員。主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)學(xué)校后勤維修工作的職工。

(四)主觀要件

本罪在主觀方面表現(xiàn)為過失?？梢允鞘韬龃笠獾倪^失，也可以是過于自信的過失。這里所說的過失，是指行為人對其所造成的危害結(jié)果的心理狀態(tài)而言。但是，對行為人不采取措施或者不及時報告的行為來說，有時卻是明知故犯的。行為人明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，但卻未想到會因此立即產(chǎn)生嚴(yán)重后果，或者輕信能夠避免，以致發(fā)生了嚴(yán)重后果。