一、學(xué)校侵權(quán)的法律責(zé)任是什么

1、學(xué)校的責(zé)任

學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的基礎(chǔ)為學(xué)校未盡到相應(yīng)安全保障義務(wù)。《侵權(quán)責(zé)任法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等，法規(guī)均對(duì)學(xué)校的安全保障義務(wù)作出了規(guī)定，學(xué)校對(duì)在校學(xué)生負(fù)有的安全保障義務(wù)主要表現(xiàn)在:

①因?qū)W校提供的校舍、場地、其他教育教學(xué)設(shè)施及生活設(shè)施、生活用品不符合國家規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)而發(fā)生學(xué)生人身傷害事故的，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。

②學(xué)校應(yīng)承擔(dān)必要的安全管理責(zé)任，建立健全安全保障制度，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患。如果因?qū)W校未盡管理義務(wù)而造成學(xué)生人身傷害事故，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。

③學(xué)校應(yīng)履行對(duì)教師及其他工作人員的管理責(zé)任，對(duì)他們的教育教學(xué)活動(dòng)中的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。如果因?yàn)榻處熂捌渌ぷ魅藛T的行為造成學(xué)生傷害事故發(fā)生的，由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任。

④學(xué)校負(fù)有對(duì)學(xué)生特別是未成年人的教育、管理和保護(hù)的職責(zé)，在履行義務(wù)時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)做好工作，并應(yīng)盡責(zé)。一般來講，年齡越小，其行為能力及認(rèn)知能力就越弱，學(xué)校的責(zé)任就越重。

2、未成年學(xué)生、幼兒監(jiān)護(hù)人的責(zé)任

我國《民法通則》規(guī)定的監(jiān)護(hù)人有以下三種情況：

1)監(jiān)護(hù)人的近親屬，包括父母、成年子女、配偶、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孫子女、外孫子女。

2)關(guān)系密切的其他親屬和朋友。這些人雖然與近親屬不同，沒有必須擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的法律上的義務(wù)，但是，有些是自愿承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任的，經(jīng)所在單位或者居委會(huì)、村委會(huì)同意，可以擔(dān)任監(jiān)護(hù)人。

3)如果沒有上述監(jiān)護(hù)人，則由社會(huì)和國家負(fù)責(zé)，由所在單位或者居委會(huì)、村委會(huì)或者民政部門擔(dān)任監(jiān)護(hù)人。此處不包括學(xué)校，學(xué)校如果需要履行監(jiān)護(hù)義務(wù)，必須和學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人有書面的委托協(xié)議。

3、第三人的責(zé)任

由于第三人的行為而導(dǎo)致學(xué)生傷害的第三人應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》以及《侵權(quán)責(zé)任法》對(duì)第三人責(zé)任均作了一定的規(guī)定，學(xué)校未盡管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。

二、什么是校園侵權(quán)

校園侵權(quán)，是指學(xué)生在學(xué)校承擔(dān)教育、管理和保護(hù)職責(zé)期間所受到的人身傷害事件，也稱為校園傷害事故。它具有以下三個(gè)特征:

(1)受害主體小的特定性。

(2)損害地點(diǎn)的特定性。

(3)損害時(shí)間的特定性。

學(xué)生首先必須是在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，在家休學(xué)的學(xué)生不應(yīng)當(dāng)包括在內(nèi)。其次，由于大學(xué)生為成年人，應(yīng)當(dāng)不屬于此處所指的“學(xué)生”，幼兒園的兒童雖不是嚴(yán)格意義上的學(xué)生，但由于是未成年人，應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的保護(hù)，所以應(yīng)當(dāng)為此處的學(xué)生，至于在中小學(xué)學(xué)習(xí)的成年人，雖不是校園侵權(quán)的主體，但考慮到其易受到外界侵害的特點(diǎn)，與未成年學(xué)生類似，可以類推適用校園侵權(quán)的相關(guān)規(guī)定。

學(xué)校侵權(quán)的責(zé)任主體有很多種情形，有的是學(xué)校內(nèi)部的人，有的是學(xué)校外部的人，造成的損害對(duì)象也不同，有的是學(xué)生，有的是老師。但是這都給學(xué)校的正常秩序造成了嚴(yán)重影響，因此學(xué)校要十分重視對(duì)于需要侵權(quán)事件的處理，確保不再發(fā)生侵權(quán)事件，確保學(xué)校正常的秩序。