學(xué)區(qū)房與學(xué)位房的界定

所謂“學(xué)位房”，往往是因業(yè)主在買房后能獲得相關(guān)學(xué)?！皩W(xué)位”而得名。一般來說，項(xiàng)目有“學(xué)位”名額是因?yàn)槠湟M(jìn)了學(xué)校，或與某些“名?！庇新?lián)建、合作方面的關(guān)系。這種情況下，業(yè)主子女入讀指定的學(xué)校無須跟別的孩子一起參加入學(xué)考試、電腦派位等程序。但要留意，有的“學(xué)位房”由于名額有限，并不能保證100%的直讀率;還有一些樓盤，其實(shí)只是在“名?！闭猩秶鷥?nèi)，卻將自己包裝成“學(xué)位房”。

“學(xué)區(qū)房”是政府根據(jù)生源情況來劃分的，按最新政策規(guī)定，如若業(yè)主戶口已遷入“學(xué)區(qū)房”，那么其子女可以按規(guī)定入讀在戶口所在地分配的學(xué)校，即“免試就近注冊(cè)登記入學(xué)”。但“學(xué)區(qū)”存在變數(shù)，有可能某片區(qū)去年還是坐擁某幾所學(xué)校，今年便換了另一撥，原來的“學(xué)位”也就失效了。此外，身處“學(xué)區(qū)”，要就讀指定的學(xué)校還是得參加入學(xué)考試，并通過電腦進(jìn)行派位。

學(xué)位房和學(xué)區(qū)房雖然僅一字之差，但結(jié)果卻可能截然不同。學(xué)位房與學(xué)區(qū)房大不同教育樓盤一直是樓市中的搶手產(chǎn)品，有不少樓盤更是因?yàn)橐M(jìn)名校，而一舉實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷突圍，達(dá)到叫好又叫座的雙贏局面。一些開發(fā)商更是在名校資源上下了大手筆，幫助家長(zhǎng)解決子女的讀書問題，打出“名盤+名?！钡男麄鞴?shì)，以吸引眼球。但其實(shí)，雖然都掛上了教育樓盤的概念，內(nèi)里的區(qū)別卻大有學(xué)問，比如學(xué)位房和學(xué)區(qū)房就是兩個(gè)不同的概念。

學(xué)位房就是，只要你買了這個(gè)房子，就一定會(huì)有學(xué)位。而學(xué)區(qū)房卻不一定。學(xué)區(qū)房是由政府在每學(xué)年根據(jù)片區(qū)入學(xué)生源情況而劃分出來的，有些房可能上一年有學(xué)位，但在下一年則會(huì)因?yàn)檎囊?guī)劃而失去學(xué)位;擁有學(xué)位房的，大多是引進(jìn)學(xué)校的樓盤才能保證。但在學(xué)位房中，其學(xué)位的實(shí)現(xiàn)也有六大順序，購(gòu)房是第一類，引進(jìn)了名校、百年學(xué)府，只要購(gòu)房者購(gòu)買了該樓盤的房子，就能享受公立學(xué)位。

但如果只是租房，則不一定能得到學(xué)位。公立校民辦校哪個(gè)更優(yōu)除了學(xué)位房和學(xué)區(qū)房之辨，購(gòu)房者往往還會(huì)面臨開發(fā)商引進(jìn)的學(xué)校到底是公立學(xué)校還是民辦學(xué)校的疑惑。樓盤引進(jìn)的學(xué)校有公辦的也有民辦的，主要要看學(xué)校和開發(fā)商合作的內(nèi)部情況，以及政府支持力度。公立學(xué)校是由政府撥款支持的，得到政府更多的政策和師資力量的傾斜，受到政府關(guān)注度更高，同時(shí)受到的約束也就更大。而民辦學(xué)校本身屬于社團(tuán)組織或個(gè)人投資，完全自負(fù)盈虧，所以辦學(xué)質(zhì)量必須非常好才能吸引到更多學(xué)生，但他們的收費(fèi)也很高。開發(fā)商引進(jìn)屬于政府、學(xué)校和開發(fā)商三方辦學(xué)的公立學(xué)校，通常都是開發(fā)商負(fù)責(zé)建設(shè)校舍以及按照政府和校方的要求配置教學(xué)硬件設(shè)施的，可以說在很大程度上緩解了財(cái)政的教育投入，比常規(guī)的公立學(xué)校在教學(xué)硬件上更有優(yōu)勢(shì)。