一、老師打?qū)W生嘴巴子怎么處理

至于老師打?qū)W生臉怎樣處理，則要看造成損害后果，如果導(dǎo)致學(xué)生受傷的，老師要承擔(dān)民事賠償責(zé)任，并受到學(xué)校的處分。而經(jīng)過(guò)鑒定，構(gòu)成輕傷的，肇事老師還可能被追究刑事責(zé)任，以故意傷害罪立案。

《未成年人保護(hù)法》

第二十一條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。”

《治安管理處罰法》

第四十三條?毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款;情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：

(一)結(jié)伙毆打、傷害他人的;

(二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的;

(三)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。

二、人身傷害傷殘等級(jí)鑒定

一級(jí)傷殘劃分依據(jù)

1、日常生活完全不能自理，全靠別人幫助或采用專門(mén)設(shè)施，否則生命無(wú)法維持;

2、意識(shí)消失;

3、各種活動(dòng)均受到限制而臥床;

4、社會(huì)交往完全喪失。

二級(jí)傷殘劃分依據(jù)

1、日常生活需要隨時(shí)有人幫助;

2、各種活動(dòng)受限，僅限于床上或椅上的活動(dòng);

3、不能工作;

4、社會(huì)交往極度困難。

三級(jí)傷殘劃分依據(jù)

1、不能完全獨(dú)立生活，需經(jīng)常有人監(jiān)護(hù);

2、各種活動(dòng)受限，僅限于室內(nèi)的活動(dòng);

3、明顯職業(yè)受限;

4、社會(huì)交往困難。

四級(jí)傷殘劃分依據(jù)

1、日常生活能力嚴(yán)重受限，間或需要幫助;

2、各種活動(dòng)受限，僅限于居住范圍內(nèi)的活動(dòng);

3、職業(yè)種類受限;

4、社會(huì)交往嚴(yán)重受限。

五級(jí)傷殘劃分依據(jù)

1、日常生活能力部分受限，偶爾需要監(jiān)護(hù);

2、各種活動(dòng)受限，僅限于就近的活動(dòng);

3、需要明顯減輕工作;

4、社會(huì)交往貧乏。

六級(jí)傷殘劃分依據(jù)

1、日常生活能力部分受限，但能部分代償，條件性需要幫助;

2、各種活動(dòng)降低;

3、不能勝任原工作;

4、社會(huì)交往狹窄。

七級(jí)傷殘劃分依據(jù)

1、日常生活有關(guān)的活動(dòng)能力嚴(yán)重受限;

2、短暫活動(dòng)不受限，長(zhǎng)時(shí)間活動(dòng)受限;

3、工作時(shí)間需要明顯縮短;

4、社會(huì)交往降低。

八級(jí)傷殘劃分依據(jù)

1、日常生活有關(guān)的活動(dòng)能力部分受限;

2、遠(yuǎn)距離流動(dòng)受限;

3、斷續(xù)工作;

4、社會(huì)交往受約束。

九級(jí)傷殘劃分依據(jù)

1、日?；顒?dòng)能力大部分受限;

2、工作和學(xué)習(xí)能力下降;

3、社會(huì)交往能力大部分受限;

十級(jí)傷殘劃分依據(jù)

1、日?；顒?dòng)能力部分受限;

2、工作和學(xué)習(xí)能力有所下降;

3、社會(huì)交往能力部分受限。

以上知識(shí)就是小編對(duì)相關(guān)法律問(wèn)題進(jìn)行的解答，依據(jù)我國(guó)相關(guān)法律的規(guī)定，老師打?qū)W生臉怎樣處理，要看造成損害后果，如果導(dǎo)致學(xué)生受傷的，老師要承擔(dān)民事賠償責(zé)任，并受到學(xué)校的處分。而經(jīng)過(guò)鑒定，構(gòu)成輕傷的，肇事老師還可能被追究刑事責(zé)任，以故意傷害罪立案。如果需要法律方面的幫助，歡迎讀者到律霸網(wǎng)進(jìn)行法律咨詢。