一、學生受不正當處分如何維權

可以直接向省級教育機構投訴。其實社會，法律，家庭在無形中都給我們形成了一個保護圈，如果問題不嚴重，可以先告訴老師，請老師幫忙協(xié)調(diào)，如果不行，就可以告訴家長，請家長開導，如果還是不行，也可以采取法律途徑進行維權。

向省級教育機構投訴時注意以下幾點:

1.內(nèi)容的可信度.最好提供他打?qū)W生,罵學生,隨意開除學生的具體事例。要舉最近發(fā)生的,較嚴重的事例.事例中要有具體時間,地點,人物名字,原由。最好能有當事人的聯(lián)名上訴的簽名.如果可能的話,有被毆打?qū)W生的醫(yī)院驗傷證明,辱罵學生時的錄音,是最好不過了.還有,上訴信上能聚集越多受害學生和家長的簽名越好。

2.輿論壓力.要給教育機構輿論壓力.告訴省級教育機構已經(jīng)把書信內(nèi)容和各種證據(jù)交給一些媒體了,如果教育機構不給予合理的解決,媒體會來關注這一丑聞.這樣以來他們不想管也不行,否則他們會被拖下水.注意不要告訴他們你把消息給了哪些媒體,以免他們"擺平"。

二、大學生如何維權

(一)普通維權

大學生作為國家公民享有公民應該享有的基本權益，當其基本權益受到侵害時，作為公民有權維護。

第一、自衛(wèi)

自衛(wèi)是指公民的合法權益受到侵害或者威脅時，為了維護自己的權益，依靠自己的力量而實施的合法行為，如正當防衛(wèi)與緊急避險。

第二、協(xié)商、和解

協(xié)商、和解是指被侵權的公民依法自行與侵權人相互溝通、交流，從而達成維護合法權益的方案與共識。協(xié)商、和解是被侵權人救濟自己權益常用的方法，但協(xié)商和解必須遵循一個重要原則----合法。

第三、調(diào)解與仲裁

調(diào)解是由第三方(調(diào)解機構或調(diào)解人)出面對糾紛的雙方當事人進行調(diào)停說和，用一定的法律規(guī)范和道德規(guī)范勸導沖突雙方，保使他們在互諒互讓的基礎上達成解決糾紛的協(xié)議。仲裁是指由雙方當事人選定的仲裁機構對糾紛進行審理并作出裁決。

第四、訴訟

訴訟俗稱打官司，就是指告于司法機關以爭辯是非曲直。司法訴訟是公民維護自己合法權益最終的途徑。

(二)特殊權益維護

大學生因具有大學生的身份而享有特殊權益，當特殊權益受到侵害時，該如何維權呢?

第一、陳述和申辯

陳述和申辯是指大學生在學校作出對自己的處分決定前，如果對將要作出的處分決定所依據(jù)的程序、事實或定性不服可以向?qū)W校相關部門和機關進行陳述和申辯。

第二、申訴

申訴是指受教育者對學校給予的處分不服或者對學校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益時，向?qū)W?；蚪逃姓鞴懿块T申訴理由，請求從新處理的制度。

第三、司法訴訟

司法訴訟是指大學生人身權、財產(chǎn)權等合法權益受到學校、教師侵害時，依法定程序向法院提出的請求救濟的制度。這是大學生合法權益救濟的最終途徑。

綜上所述，在遇到不公平的待遇的時候，我們先要考量這件事的嚴重性還有自己的容忍度。首先最好還是和老師父母商量協(xié)議，如果并不能得到解決，我們可以跟上一級反映情況，比方說校方領導亦或是教育局，一定要注意自己的表述。律霸網(wǎng)希望廣大學生能勇敢站出來，正當?shù)木S護自己的合法權益，就是一個又一個提出質(zhì)疑，制度政策才得以完善。如還有問題想找律師咨詢，可繼續(xù)進行法律咨詢。