英國(guó)終身監(jiān)禁制度

這要看是犯了什么法，英國(guó)已廢除死刑，通常只有謀殺罪會(huì)涉及被判終身監(jiān)禁。

根據(jù)2003年11月頒布的新法律文件——《2003年刑事司法法令》第21條款的規(guī)定，一般的犯謀殺罪的犯人會(huì)被判15至30年的監(jiān)禁(如槍殺最高是30年，刀殺最高是25年)，只有觸犯下列謀殺罪才會(huì)被判終身監(jiān)禁：

多宗殺人罪、涉及性暴力或虐待的謀殺兒童罪、宗教或政治謀殺罪、謀殺重犯、殺害警察或獄卒罪。而且，罪犯必須已超過21歲才會(huì)獲判終身監(jiān)禁。

英國(guó)監(jiān)獄管理的有益經(jīng)驗(yàn)及啟示

英國(guó)在監(jiān)獄管理方面具有豐富的內(nèi)涵和鮮明的特色。其在監(jiān)獄管理中所形成的經(jīng)驗(yàn)和取得的成果，對(duì)我國(guó)監(jiān)獄管理?yè)碛兄匾膯⑹咀饔谩?/p>

第一、在罪犯教育中，對(duì)罪犯進(jìn)行心理矯治是教育改造罪犯不可忽視的重要因素。罪犯心理矯治是將心理學(xué)知識(shí)應(yīng)用于監(jiān)獄行刑和罪犯矯正工作中，用心理學(xué)的原理和方法剖析犯罪心理形成的過程、原因和規(guī)律，分析罪犯在服刑過程中所出現(xiàn)的心理問題，然后有針對(duì)性地采取心理學(xué)技術(shù)對(duì)罪犯進(jìn)行矯治和治療，把罪犯改造成為適應(yīng)正常社會(huì)生活的人。

與傳統(tǒng)的監(jiān)獄工作內(nèi)容相比較，心理矯治是監(jiān)獄工作的新領(lǐng)域，屬于發(fā)展中的事業(yè)。隨著對(duì)犯罪原因研究的不斷深入，隨著心理學(xué)知識(shí)和技術(shù)的迅速發(fā)展，人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到對(duì)罪犯進(jìn)行心理矯治的重要性。英國(guó)不僅將各種心理技術(shù)廣泛運(yùn)用于監(jiān)獄之內(nèi)，而且有大量的心理學(xué)專家親自參與監(jiān)獄對(duì)罪犯的心理矯治工作。

在英國(guó)，心理學(xué)專家所擔(dān)負(fù)的工作主要包括：一是參與犯人收押分類工作，對(duì)新收押的罪犯進(jìn)行行為觀察、心理測(cè)驗(yàn)，制定相應(yīng)的治療計(jì)劃和方案。二是主持矯治方案的實(shí)施，對(duì)罪犯進(jìn)行心理矯治，包括不同類型的心理測(cè)驗(yàn)、心理咨詢和心理治療。三是研究矯治方案實(shí)施過程中存在的各種心理問題，并及時(shí)提供修改方案和建議。四是對(duì)罪犯提供克服心理危機(jī)的咨詢，進(jìn)行危機(jī)干預(yù)訓(xùn)練。五是提供有關(guān)罪犯的自殺、逃跑，進(jìn)行危險(xiǎn)的暴力行為等方面的預(yù)測(cè)、預(yù)防措施，開展預(yù)防活動(dòng)。六是研究和評(píng)價(jià)監(jiān)獄已實(shí)施的各種心理矯治方案的效果，并進(jìn)行分析和總結(jié)。七是同其他矯治人員密切配合，及時(shí)掌握罪犯的心理動(dòng)態(tài)，以便使矯治更為有效。八是向其他監(jiān)獄管理人員傳授心理學(xué)知識(shí)和技術(shù)，使其能夠具備觀察、預(yù)防和處理犯人各種心理問題的能力。此外，還擔(dān)負(fù)監(jiān)獄長(zhǎng)委托的其他監(jiān)獄心理學(xué)調(diào)查和研究工作。

對(duì)罪犯進(jìn)行心理矯治，起到了在罪犯教育中不可代替的重要作用。在我國(guó)，對(duì)罪犯進(jìn)行心理矯治仍處于摸索和學(xué)習(xí)階段。因此，必須認(rèn)識(shí)到對(duì)罪犯開展心理矯治是深化監(jiān)獄改造工作，提高改造質(zhì)量的有效手段。罪犯之所以犯罪，心理方面的因素是不可忽略的，而且有時(shí)心理因素還起著決定性的作用。如果罪犯在服刑期間，心理障礙不能得到有效矯治，各種改造手段的效果就會(huì)大打折扣，罪犯就有可能得不到有效改造，甚至還會(huì)影響罪犯出獄后的社會(huì)生活。有了這種思想認(rèn)識(shí)后，我們必須大力開展罪犯心理矯治工作的宣傳，增進(jìn)廣大監(jiān)獄工作者對(duì)心理矯治工作的認(rèn)識(shí)和了解。建立一支具有心理學(xué)專業(yè)知識(shí)和心理矯正技能的罪犯心理矯治工作隊(duì)伍。同時(shí)，還要學(xué)習(xí)外國(guó)的罪犯心理矯治工作經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)一條適合我國(guó)罪犯矯治工作之路。

第二、加強(qiáng)罪犯職業(yè)技教育，是將罪犯塑造成“新人”的重要途徑。對(duì)罪犯開展教育應(yīng)是教育刑思想發(fā)展的產(chǎn)物。英國(guó)對(duì)罪犯進(jìn)行職業(yè)技術(shù)教育的特征是：一是以法律形式規(guī)范罪犯的職業(yè)技術(shù)教育。二是充分考慮罪犯教育的實(shí)際需要。雖然罪犯的職業(yè)訓(xùn)練內(nèi)容十分龐雜，但并非盲目操作，其能充分考慮罪犯未來就業(yè)可能性和罪犯自身的素質(zhì)，使罪犯能夠?qū)W到既適應(yīng)自身的條件、符合本人的興趣愛好，又能在出獄后容易找到工作和加以使用的職業(yè)技能。三是在對(duì)罪犯進(jìn)行職業(yè)與技術(shù)訓(xùn)練時(shí)，采用更為合理的方法和形式。四是在對(duì)罪犯進(jìn)行職業(yè)技術(shù)教育的過程中，能夠得到社會(huì)各界的支持。

學(xué)習(xí)和借鑒外國(guó)關(guān)于罪犯職業(yè)技術(shù)教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，亦必須結(jié)合我國(guó)罪犯教育改造的實(shí)際。要充分認(rèn)識(shí)到罪犯職業(yè)技術(shù)教育的重要價(jià)值和意義。一是對(duì)罪犯進(jìn)行職業(yè)技術(shù)教育，將有利于調(diào)動(dòng)罪犯改造的積極性。職業(yè)技術(shù)教育是監(jiān)獄依法進(jìn)行的，旨在使罪犯掌握適應(yīng)監(jiān)獄生產(chǎn)需要和刑滿就業(yè)需要技能的專項(xiàng)教育活動(dòng)。因而，接受職業(yè)技術(shù)教育，是罪犯的一項(xiàng)重要權(quán)利。實(shí)踐證明，最能體現(xiàn)對(duì)罪犯實(shí)行人道主義的措施之一即是職業(yè)技術(shù)教育。職業(yè)技術(shù)教育開展得好，無論是罪犯及其家庭，還是社會(huì)輿論，都會(huì)對(duì)監(jiān)獄工作給予積極評(píng)價(jià)，并形成合力共同促進(jìn)對(duì)罪犯的思想改造。就罪犯自身來說，通過組織罪犯進(jìn)行職業(yè)技術(shù)教育，會(huì)使其認(rèn)識(shí)到，監(jiān)獄對(duì)罪犯不僅僅是懲罰，而是要改造他們，要使他們?cè)谙Ｍ猩?。另一方面，罪犯在職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)中，掌握各種技能，會(huì)讓他們看到自身的價(jià)值和今后生活的希望，自然產(chǎn)生了積極改造的動(dòng)力。二是職業(yè)技術(shù)教育有利于促進(jìn)監(jiān)獄生產(chǎn)的發(fā)展。監(jiān)獄還須緊密把握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的脈搏，在對(duì)罪犯開展面向社會(huì)就業(yè)的職業(yè)技術(shù)教育的同時(shí)，集合監(jiān)獄生產(chǎn)開展多種形式的崗位技術(shù)教育培訓(xùn)，就能最大限度地彌補(bǔ)監(jiān)獄生產(chǎn)要素的不足，有力地促進(jìn)監(jiān)獄生產(chǎn)的發(fā)展。[5]三是職業(yè)技術(shù)教育有利于罪犯出獄后就業(yè)以及適應(yīng)社會(huì)的需要。監(jiān)獄開展的面向社會(huì)的職業(yè)技術(shù)教育，就是根據(jù)社會(huì)的就業(yè)需求和國(guó)家就業(yè)準(zhǔn)入制度要求進(jìn)行的，“考核合格的，由勞動(dòng)部門發(fā)給相應(yīng)的技術(shù)等級(jí)證書”。[6]這都為犯人出獄后就業(yè)以及走進(jìn)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)需要，提供了條件及保障。

學(xué)習(xí)外國(guó)對(duì)罪犯進(jìn)行職業(yè)技術(shù)教育的經(jīng)驗(yàn)，除了充分認(rèn)識(shí)和明確在我國(guó)開展罪犯職業(yè)技術(shù)教的重要價(jià)值和意義外，還應(yīng)該做好如下方面的工作。一是加大對(duì)罪犯進(jìn)行職業(yè)技術(shù)教育意義的宣傳，讓監(jiān)獄管理者及工作人員明確該工作對(duì)罪犯教育改造的重大價(jià)值。二是實(shí)現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育的多樣化及有效功能。既要與社會(huì)行業(yè)緊密聯(lián)系，開辟多種形式，多方面內(nèi)容的有價(jià)值的職業(yè)技術(shù)，又要充分考慮各種職業(yè)技術(shù)能夠滿足社會(huì)的實(shí)際需求，犯人出獄后能獲取工作。三是爭(zhēng)取社會(huì)機(jī)關(guān)部門的支持。如勞動(dòng)人事部門，對(duì)罪犯職業(yè)技能進(jìn)行考核鑒定，對(duì)考試合格者發(fā)給培訓(xùn)證書、技術(shù)等級(jí)證書和技師合格證書;教育部門為監(jiān)獄對(duì)罪犯開展職業(yè)技術(shù)教育及培訓(xùn)，提供職技教育規(guī)劃、師資安排以及培訓(xùn)設(shè)備的支持和幫助，從而提高罪犯職業(yè)技術(shù)教育的水平。

加強(qiáng)監(jiān)獄管理工作人員的教育培訓(xùn)，是做好監(jiān)獄工作的關(guān)鍵。在英國(guó)，其不僅強(qiáng)調(diào)招募合格的人員進(jìn)入監(jiān)獄從事監(jiān)獄管理和罪犯矯正工作，而且特別重視對(duì)監(jiān)獄工作人員的教育和培訓(xùn)。其形式分為上崗前培訓(xùn)和在職期間的教育培訓(xùn)，上崗前教育培訓(xùn)內(nèi)容包括：一是身體訓(xùn)練。在監(jiān)獄內(nèi)部，當(dāng)監(jiān)獄工作人員進(jìn)行日常工作時(shí)，又不得攜帶可以制止罪犯可能發(fā)生的危害監(jiān)獄及工作人員行為的武器，這就要求監(jiān)獄工作人員必須有強(qiáng)壯的身體和必要的擒拿格斗技巧。因而必須強(qiáng)調(diào)對(duì)監(jiān)獄工作人員的身體訓(xùn)練。二是基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。主要讓他們學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、監(jiān)獄學(xué)、社會(huì)學(xué)、刑法學(xué)、管理學(xué)等各方面的理論和知識(shí)，形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而做好監(jiān)獄工作。三是監(jiān)獄業(yè)務(wù)培訓(xùn)涉及監(jiān)獄工作的各個(gè)方面，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，了解監(jiān)獄的具體情況和監(jiān)獄業(yè)務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握監(jiān)獄工作的相關(guān)技能。對(duì)監(jiān)獄工作人員進(jìn)行教育培訓(xùn)，對(duì)提高其素質(zhì)和技能，確實(shí)起到了積極影響和重要作用。

以上就是小編為大家講解的“英國(guó)終身監(jiān)禁制度”。監(jiān)獄作為國(guó)家機(jī)器的重要組成部分，作為鞏固政權(quán)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的專政工具，是古今中外任何國(guó)家都需要設(shè)置的。但由于不同的國(guó)家，其社會(huì)制度、歷史條件、刑罰目的以及思想文化內(nèi)容的不同，監(jiān)獄管理具有各自特征。了解更多的法律知識(shí)請(qǐng)上律霸網(wǎng)進(jìn)行專業(yè)咨詢。