遼寧、吉林、黑龍江省教育廳，全國朝鮮文教材審查委員會：

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)東北三省中小學(xué)朝鮮文教材建設(shè)，規(guī)范中小學(xué)朝鮮文教材審查工作，提高教材審查質(zhì)量，根據(jù)《中小學(xué)少數(shù)民族文字教材編寫審定管理暫行辦法》（教民廳［2004］5號）有關(guān)規(guī)定，結(jié)合朝鮮文教材審查工作實際，全國朝鮮文教材審查委員會對《全國中小學(xué)教材審定委員會朝鮮文教材審查委員會工作章程》進(jìn)行了修訂。經(jīng)研究，我部同意重新修訂的《全國中小學(xué)教材審定委員會朝鮮文教材審查委員會工作章程》，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)你們執(zhí)行。

　　二○○六年二月九日

全國中小學(xué)教材審定委員會朝鮮文教材審查委員會工作章程

　　第一章　總　則

　　第一條　為進(jìn)一步加強(qiáng)東北三省中小學(xué)朝鮮文教材建設(shè)，規(guī)范中小學(xué)朝鮮文教材審查工作，提高教材審查質(zhì)量，根據(jù)教育部《中小學(xué)少數(shù)民族文字教材編寫審定管理暫行辦法》（教民廳［2004］5號）有關(guān)規(guī)定，結(jié)合全國朝鮮文教材審查工作實際，制定本章程。

　　第二條　全國中小學(xué)教材審定委員會朝鮮文教材審查委員會（以下簡稱全國朝鮮文教材審查委員會）是教育部領(lǐng)導(dǎo)下的朝鮮文教材審查、審定機(jī)構(gòu)。

　　第三條　全國朝鮮文教材審查委員會，在全國中小學(xué)教材審定委員會的指導(dǎo)下，主要審查朝鮮族中小學(xué)部分學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、朝鮮文版教材及其他教學(xué)輔助資料。

　　第二章　組織機(jī)構(gòu)

　　第四條　全國朝鮮文教材審查委員會委員由15人組成。審查委員會設(shè)主任、副主任。審查委員會委員由朝鮮族中小學(xué)教育教學(xué)專家、教師和教育行政領(lǐng)導(dǎo)干部組成，由教育部聘任，任期四年，可以連聘連任，每屆更換人數(shù)不超過三分之一。主任、副主任任期最長不得超過三屆。

　　審查委員會全體會議每年舉行一次。

　　第五條　依據(jù)國家制定和東北三省中小學(xué)朝文教材編譯出版協(xié)作小組商定的朝鮮族中小學(xué)課程設(shè)置，審查委員會下設(shè)學(xué)科審查小組。學(xué)科審查小組由該學(xué)科專家、中小學(xué)教育教學(xué)研究人員及教師組成。

　　學(xué)科審查小組成員（以下簡稱學(xué)科審查員）由全國朝鮮文教材審查委員會聘任，任期四年，可以連聘連任，每屆更換人數(shù)不超過三分之一。

　　第六條　聘任審查委員會委員、學(xué)科審查員，根據(jù)工作需要，在東北三省教育行政部門和教研部門推薦人選的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

　　第七條　全國朝鮮文教材審查委員會下設(shè)辦公室作為常設(shè)工作機(jī)構(gòu)，與東北三省中小學(xué)朝文教材編譯出版協(xié)作小組辦公室合署辦公，一套人馬，兩塊牌子。

　　第八條　審查委員會委員、學(xué)科審查員的條件（一）堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，具有良好的職業(yè)道德，作風(fēng)正派，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，秉公辦事。

　　（二）全面貫徹國家的教育方針，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，了解朝鮮族中小學(xué)教育及教育改革的實際和發(fā)展趨勢。

　?。ㄈ┚哂懈呒墝I(yè)技術(shù)職稱，學(xué)術(shù)造詣較深，兼通朝、漢兩種語言文字，有堅實的理論基礎(chǔ)和較豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，對朝鮮族中小學(xué)教材有一定的研究。

　?。ㄋ模┥眢w健康，能堅持參加教材審查工作。審查委員會委員年齡在70歲以下，學(xué)科審查員年齡在65歲以下。

　　第九條　審查委員會職責(zé)（一）負(fù)責(zé)審議全國朝鮮族中小學(xué)部分學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。

　?。ǘ┴?fù)責(zé)審查、審定全國朝鮮族中小學(xué)自編教材、編譯或翻譯教材以及其他教學(xué)輔助資料。

　　（三）指導(dǎo)各學(xué)科審查小組工作，研究解決課程標(biāo)準(zhǔn)的審議和教材審查工作中提出的問題。

　?。ㄋ模┳龊媒逃拷晦k的有關(guān)工作。

　　第十條　學(xué)科審查小組職責(zé)（一）審議本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，向?qū)彶槲瘑T會提出審議意見和審查報告。

　?。ǘ┭芯吭趯徸h本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出處理意見。

　?。ㄈΡ緦W(xué)科教材建設(shè)及使用情況進(jìn)行調(diào)查研究，向?qū)彶槲瘑T會提出建議。

　　（四）參與優(yōu)秀朝鮮文教材的評選工作。

　?。ㄎ澹┳龊脤彶槲瘑T會交辦的有關(guān)工作。

　　第十一條：　審查委員會辦公室職責(zé)（一）負(fù)責(zé)處理審查委員會日常工作。

　　（二）組織全國朝鮮文教材審查工作，協(xié)調(diào)各學(xué)科審查小組的工作。

　?。ㄈ┴?fù)責(zé)組織朝鮮文教材建設(shè)及使用情況的調(diào)查研究。

　?。ㄋ模┙⒑屯晟茖W(xué)科審查員信息庫。

　　（五）做好教育部交辦的各項工作。

　?。┕芾砗褪褂媒滩膶彶榻?jīng)費，做到?？顚Ｓ谩?/p>

　　第三章　教材審查、審定原則和標(biāo)準(zhǔn)

　　第十二條　教材審查、審定應(yīng)當(dāng)遵循以下原則（一）符合國家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策。

　?。ǘw現(xiàn)教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求。

　　（三）貫徹國家的民族政策，符合朝鮮族中小學(xué)實際，體現(xiàn)民族特點。

　　（四）貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)朝鮮族基礎(chǔ)教育的性質(zhì)、任務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。

　?。ㄎ澹┓辖逃恐贫ê瓦|、吉、黑三省教育行政部門商定發(fā)布的朝鮮族中小學(xué)課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的各項要求。

　?。┓蠈W(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，反映社會科技發(fā)展的趨勢，具有自己的風(fēng)格和特色。

　?。ㄆ撸┚幾g或翻譯教材，其內(nèi)容必須準(zhǔn)確無誤，文字表達(dá)必須符合朝鮮語規(guī)范化要求和學(xué)生的年齡特點，通俗簡練。

　?。ò耍┓蠂夜嫉挠嘘P(guān)技術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

　　第十三條　教材內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合以下基本要求（一）觀點正確，有利于對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義、集體主義教育及辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，有利于弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，有利于繼承和發(fā)揚(yáng)朝鮮民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、堅強(qiáng)意志和健康的心理素質(zhì)。

　?。ǘ﹥?nèi)容科學(xué)，觀點正確，材料、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、可靠，編寫順序合理。

　?。ㄈ┓衔覈鴩楹统r民族的實際，體現(xiàn)時代精神，反映現(xiàn)代教育改革成果和科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就。

　?。ㄋ模膶W(xué)生所熟悉的環(huán)境和事物出發(fā)，做到理論聯(lián)系實際，注重素質(zhì)教育，結(jié)合基礎(chǔ)知識、基本訓(xùn)練以及實驗等實踐活動培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和分析、解決實際問題的能力。

　?。ㄎ澹┙滩牡娜萘?、深度、廣度和難易程度適當(dāng)，內(nèi)容精練、深入淺出，可讀性強(qiáng)，富有啟發(fā)性。

　　第十四條　教材體系應(yīng)當(dāng)符合以下基本要求（一）符合兒童、青少年身心發(fā)展規(guī)律。按照不同年齡階段學(xué)生的生理和心理特點，建立適合學(xué)生學(xué)習(xí)的知識體系。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律、學(xué)習(xí)水平和學(xué)科自身的知識結(jié)構(gòu)，合理安排各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的順序、層次和邏輯關(guān)系，建立科學(xué)的教材體系。

　?。ǘ┯欣趯崿F(xiàn)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在獲取和掌握知識的過程中，促進(jìn)智力的發(fā)展、能力的提高，形成良好的思想、情感、意志和品格，養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度和方法。

　?。ㄈ┳⒁鈱W(xué)科內(nèi)各部分內(nèi)容間的相互銜接以及與其他學(xué)科內(nèi)容間的聯(lián)系。

　　第十五條　教材的語言文字及插圖應(yīng)當(dāng)符合以下基本要求（一）語言文字要規(guī)范、簡練，應(yīng)體現(xiàn)不同年齡階段學(xué)生的語言特點。版式設(shè)計要生動活潑，富有啟發(fā)性和趣味性。

　?。ǘ┱掌⒌貓D、插圖和圖表要和教材內(nèi)容緊密配合。

　?。ㄈ┮?、摘錄要準(zhǔn)確。

　?。ㄋ模┟Q、名詞和術(shù)語均應(yīng)采用國際統(tǒng)一名稱或國家統(tǒng)一規(guī)定名稱。外國人名、地名采用通用譯名。漢語文用字要符合《中華人民共和國通用語言文字法》的要求。

　?。ㄎ澹?biāo)題、字母、符號和體例必須規(guī)范、統(tǒng)一。

　?。┯嬃繂挝徊捎脟H單位制和國家統(tǒng)一規(guī)定的名稱和符號。

　　第十六條　教材中的作業(yè)和練習(xí)應(yīng)當(dāng)配合教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)教學(xué)目的和要求，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，不要加重學(xué)生負(fù)擔(dān)；注意能力的培養(yǎng)，富有啟發(fā)性，安排要有層次，能適應(yīng)不同程度學(xué)生的需要；內(nèi)容、形式要多樣；要重視觀察、實驗、動手制作、搜集處理信息和社會調(diào)查；要因地制宜，講求實效，盡可能利用簡便易行的器材和已有的條件；要注意聯(lián)系生活實際和生產(chǎn)實際；引用的事例、數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確。

　　第十七條　教學(xué)軟件、音像教材與教學(xué)掛圖應(yīng)當(dāng)畫面構(gòu)圖合理、主體突出、形象生動；內(nèi)容要科學(xué)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，富有教育性，給學(xué)生以美的享受；教學(xué)軟件和音像教材要充分體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)思想和科學(xué)的教學(xué)方法，注重教學(xué)實效，音像、圖畫具有啟發(fā)性、趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；音像教材要符合教育部電教部門頒發(fā)的技術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)軟件要符合國家有關(guān)部門規(guī)定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

　　第四章　教材審定（審查）程序

　　第十八條　送審的教材必須是經(jīng)東北三省中小學(xué)朝文教材編譯出版協(xié)作小組批準(zhǔn)立項的教材。編寫單位，應(yīng)于每年1月底和7月底之前，分兩次向?qū)彶槲瘑T會辦公室申報送審目錄（包括送審時間）。審查委員會辦公室可根據(jù)送審目錄制定審查計劃。

　?。ㄒ唬┧蛯彽男伦跃幗滩模òń虒W(xué)掛圖、圖冊和電化教材）必須為定型成品，不得以未成品送審，同時要附上送審報告。送審報告應(yīng)包括教材編寫指導(dǎo)思想、原則、教材體系、結(jié)構(gòu)和教材特色。

　?。ǘ┬掳娣g教材，由出版社出版后，報送審查委員會審查。審查委員會于每年5月和11月集中審查各學(xué)科翻譯教材。

　?。ㄈ┙滩膶彶椴扇⊥ㄓ嵑蜁h兩種審查方式。教材審查時間一般為自編教材1個月，翻譯教材2個月。

　?。ㄋ模┧蛯徑滩谋仨殘笏蛯彶檗k2套，學(xué)科審查員各1套。

　　第十九條　送審的教材先由審查委員會委員和學(xué)科審查員于審查會議前進(jìn)行個人審閱。審閱包括：

　　（一）閱讀送審報告。

　　（二）根據(jù)審查標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真審閱送審教材，并提出修改意見。

　　（三）歸納整理對送審教材的意見，填寫審閱表。

　　第二十條　在個人審閱的基礎(chǔ)上召開審查會議，對送審教材分科進(jìn)行審查。審查會議必須有3分之2以上審查員出席，其審查結(jié)果方為有效。審查會議的一般進(jìn)程是：

　?。ㄒ唬└鶕?jù)工作量安排審查日程。

　?。ǘ┲鹨粚彶榻滩模?jīng)過充分討論，集中審查意見和修訂意見，并起草成文。

　　（三）根據(jù)對各送審教材的審查意見和修改意見，分別做出審查結(jié)論。

　?。ㄋ模┨詈脤彶閳蟾姹?，報審查委員會主任簽批。

　　第二十一條　審查報告集中體現(xiàn)國家對送審教材的權(quán)威性意見，其內(nèi)容應(yīng)包括以下三個部分。

　?。ㄒ唬彶橐庖姡簩λ蛯徑滩牡奶攸c、優(yōu)點和缺點做出評價，并指出進(jìn)一步修改、完善的方向。

　?。ǘ┬薷囊庖姡褐赋鏊蛯徑滩闹械腻e誤、不妥之處，提出修改意見，對其中重大政治性、科學(xué)性錯誤必須全部寫明。

　?。ㄈ彶榻Y(jié)論：根據(jù)教材審查情況分別做出以下三類結(jié)論。

　　第一類，審查通過。教材達(dá)到審定標(biāo)準(zhǔn)，按審查意見和修改意見修改，經(jīng)復(fù)核并報審查委員會主任批準(zhǔn)后方可出版使用。

　　第二類，復(fù)審。教材基本達(dá)到審定標(biāo)準(zhǔn)，但問題較多、較嚴(yán)重，需做重大修改，按審查意見和修改意見修改，經(jīng)復(fù)審后報批。

　　第三類，重新送審。教材尚未達(dá)到審定標(biāo)準(zhǔn)，但具備可以修改的基礎(chǔ)和條件，按審查意見和修改意見修改后，重新送審。

　　第二十二條　審查通過的教材出版時，在教材封面上標(biāo)明“經(jīng)全國朝鮮文教材審查委員會xxxx年審查通過”字樣。

　　第五章　工作紀(jì)律

　　第二十三條　審查、審定教材要嚴(yán)格按照審查程序和審定（審查）標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，客觀公正，實事求是，既要嚴(yán)格把關(guān)，又要積極扶持，不得以個人或某一學(xué)派的學(xué)術(shù)觀點作為衡量教材的標(biāo)準(zhǔn)。

　　第二十四條　審查中實行編審分開的原則，教材的主編、編者或顧問不得兼任審查委員和本學(xué)科審查員。

　　第二十五條　審查人員不得將討論情況和意見私下透露給編寫單位及其有關(guān)人員。

　　第二十六條　編寫人員一般回避審查會議，如確實需要可請主編到會。

　　第二十七條　教材實行編、審負(fù)責(zé)制，編寫和審查各負(fù)其責(zé)。對于審查通過的教材，編寫單位或編者應(yīng)當(dāng)按照審查意見進(jìn)行修改。如有正當(dāng)理由不能完全按照審查意見進(jìn)行修改時，應(yīng)及時向?qū)彶槲瘑T會提出說明；沒有正當(dāng)理由而不按照審查意見對教材進(jìn)行修改，要追究編寫單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　第六章　附則

　　第二十八條　審查通過的自編教材，由教材編寫單位根據(jù)試用情況進(jìn)行全面修訂時，應(yīng)按規(guī)定將修訂教材送審查委員會審查、審定。送審教材要附上教材試用報告，試用報告應(yīng)包括教材試用情況、效果和學(xué)校對教材的評價。

　　第二十九條　根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，未經(jīng)審查通過的教材，一律不得進(jìn)入課堂。

　　第三十條　朝鮮文教材審查經(jīng)費，由教育部給予支持。審查委員、學(xué)科審查員審查教材，按工作量付審查費。

　　第三十一條　本章程由全國朝鮮文教材審查委員會辦公室負(fù)責(zé)解釋。本章程自教育部批準(zhǔn)之日起執(zhí)行。