教財〔2007〕8號 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、財政廳（局），有關(guān)部門（單位）教育司（局），教育部部屬各高等學校： 　　為認真做好高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作，公平、公正、合理地分配資助資源，切實保證國家制定的各項高等學校資助政策和措施真正落實到家庭經(jīng)濟困難學生身上，現(xiàn)就高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作提出如下指導意見： 　　1．本意見適用于根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準設(shè)立、實施高等學歷教育的全日制普通本科高等學校、高等職業(yè)學校和高等?？茖W校（以下簡稱高校）招收的本專科（含高職、第二學士學位）學生。 　　2．本意見中家庭經(jīng)濟困難學生是指學生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學習期間的學習和生活基本費用的學生。 　　3．家庭經(jīng)濟困難學生認定工作堅持實事求是，確定合理標準，由學生本人提出申請，實行民主評議和學校評定相結(jié)合的原則。 　　4．家庭經(jīng)濟困難學生認定工作必須嚴格工作制度，規(guī)范工作程序，做到公開、公平、公正。 　?。?）學校學生資助工作領(lǐng)導小組全面領(lǐng)導本校家庭經(jīng)濟困難學生的認定工作。學校學生資助管理機構(gòu)具體負責組織和管理全校的認定工作。 　　（2）院（系）成立以分管家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的院（系）領(lǐng)導為組長、院（系）學生輔導員、學生工作辦公室主任等擔任成員的認定工作組，負責認定的具體組織和審核工作。 　?。?）以年級（或?qū)I(yè)）為單位，成立以學生輔導員任組長，班主任、學生代表擔任成員的認定評議小組，負責認定的民主評議工作。認定評議小組成員中，學生代表人數(shù)視年級（或?qū)I(yè)）人數(shù)合理配置，應(yīng)具有廣泛的代表性，一般不少于年級（或?qū)I(yè)）總?cè)藬?shù)的10%。認定評議小組成立后，其成員名單應(yīng)在本年級（或?qū)I(yè)）范圍內(nèi)公示。 　　5．合理確定家庭經(jīng)濟困難學生的認定標準。各省、自治區(qū)、直轄市教育、財政部門參照本行政區(qū)域內(nèi)各地（市、州）的城市居民最低生活保障標準，確定各地（市、州）的家庭經(jīng)濟困難學生認定標準。認定標準可設(shè)置一般困難、困難和特殊困難等2-3檔。 　　6．家庭經(jīng)濟困難學生認定程序。家庭經(jīng)濟困難學生認定工作每學年進行一次。學校應(yīng)制訂嚴格的認定工作程序，學校學生資助管理機構(gòu)、院（系）認定工作組、年級（或?qū)I(yè)）認定評議小組，按照各自的職能分工，認真、負責地共同完成認定工作。 　?。?）學校應(yīng)全面、認真部署每個學年的家庭經(jīng)濟困難學生認定工作。學校在向新生寄送錄取通知書時，應(yīng)同時寄送《高等學校學生及家庭情況調(diào)查表》（詳見附件1）；在每學年結(jié)束之前，應(yīng)向在校學生發(fā)送《高等學校學生及家庭情況調(diào)查表》。需要申請認定家庭經(jīng)濟困難的新生及在校學生要如實填寫《高等學校學生及家庭情況調(diào)查表》，并持該表到家庭所在地鄉(xiāng)、鎮(zhèn)或街道民政部門加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟狀況。已被所在學校認定為家庭經(jīng)濟困難的學生再次申請認定時，如家庭經(jīng)濟狀況無顯著變化，可只提交《高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》（詳見附件2），不再提交《高等學校學生及家庭情況調(diào)查表》。 　?。?）每學年開學時，學校學生資助管理機構(gòu)布置啟動全校認定工作。認定評議小組組織學生填寫《高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》，并負責收集《高等學校學生及家庭情況調(diào)查表》。 　?。?）認定評議小組根據(jù)學生提交的《高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》和《高等學校學生及家庭情況調(diào)查表》，以學生家庭人均收入對照學校所在地省級教育、財政部門確定的認定標準，并結(jié)合學生日常消費行為，以及影響其家庭經(jīng)濟狀況的有關(guān)情況，認真進行評議，確定本年級（或?qū)I(yè)）各檔次的家庭經(jīng)濟困難學生資格，報院（系）認定工作組進行審核。 　　認定評議小組進行民主評議時應(yīng)著重考慮孤殘學生、烈士子女，以及家庭成員長期患重病、家庭遭遇自然災(zāi)害或突發(fā)事件等特殊情況的學生。 　?。?）院（系）認定工作組要認真審核認定評議小組申報的初步評議結(jié)果。如有異議，應(yīng)在征得認定評議小組意見后予以更正。 　?。?）院（系）認定工作組審核通過后，要將家庭經(jīng)濟困難學生名單及檔次，以適當方式、在適當范圍內(nèi)公示5個工作日。如師生有異議，可通過有效方式向本院（系）認定工作組提出質(zhì)疑。認定工作組應(yīng)在接到異議材料的3個工作日內(nèi)予以答復(fù)。如對院（系）認定工作組的答復(fù)仍有異議，可通過有效方式向?qū)W校學生資助管理機構(gòu)提請復(fù)議。學校學生資助管理機構(gòu)應(yīng)在接到復(fù)議提請的3個工作日內(nèi)予以答復(fù)。如情況屬實，應(yīng)做出調(diào)整。 　　（6）學校學生資助管理機構(gòu)負責匯總各院（系）審核通過的《高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》和《高等學校學生及家庭情況調(diào)查表》，報學校學生資助工作領(lǐng)導小組審批，并建立家庭經(jīng)濟困難學生信息檔案。 　　7．學校和院（系）每學年應(yīng)定期對全部家庭經(jīng)濟困難學生進行一次資格復(fù)查，并不定期地隨機抽選一定比例的家庭經(jīng)濟困難學生，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)核實，取消資助資格，收回資助資金。情節(jié)嚴重的，學校應(yīng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定進行嚴肅處理。 　　學校應(yīng)加強學生的誠信教育，教育學生如實提供家庭情況，及時告知家庭經(jīng)濟狀況顯著變化情況。如學生家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生顯著變化，學校應(yīng)及時做出調(diào)整。 　　8.各級教育、財政部門要加強對學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的監(jiān)督與指導。發(fā)現(xiàn)問題，堅決糾正。 　　9．各省、自治區(qū)、直轄市教育、財政部門和各高等學校應(yīng)根據(jù)本意見，認真制訂本地區(qū)、本學校家庭經(jīng)濟困難學生的具體認定辦法。 　　成人高等學校招收的普通本專科（含高職）學生的家庭經(jīng)濟困難學生認定工作，參照本意見執(zhí)行。 　　附件：1.高等學校學生及家庭情況調(diào)查表 　　　　　2.高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表 中華人民共和國教育部 中華人民共和國財政部 二○○七年六月二十六日 附件1： 高等學校學生及家庭情況調(diào)查表 學校： 院（系）： 專業(yè)： 年級： 學生本人基本情況 姓 名 性 別 出生年月 民 族 身份證號碼 政治面貌 入學前戶口 □城鎮(zhèn) □農(nóng)村 家庭人口數(shù) 畢業(yè)學校 個人特長 孤 殘 □是□否 單 親 □是□否 烈士子女 □是□否 家庭通訊信息 詳細通訊地址 郵政編碼 聯(lián)系電話 （區(qū)號）－ 家庭成員情況 姓名 年齡 與學生關(guān)系 工作（學習）單位 職業(yè) 年收入（元） 健康狀況 影響家庭經(jīng)濟狀況有關(guān)信息 家庭人均年收入 （元）。學生本學年已獲資助情況 。家庭遭受自然災(zāi)害情況： 。家庭遭受突發(fā)意外事件： 。家庭成員因殘疾、年邁而勞動能力弱情況： 。家庭成員失業(yè)情況： 。家庭欠債情況： 。其他情況： 。 簽章 學生本人 學生家長或監(jiān)護人 學生家庭所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道民政部門 經(jīng)辦人簽字：單位名稱：（加蓋公章） 年 月 日 民政部門信息 詳細通訊地址 郵政編碼 聯(lián)系電話 （區(qū)號）－ 注：本表僅供參考。 附件2： 高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表 學校： 學生本人基本情況 姓 名 性 別 出生年月 民 族 身份證號碼 政治面貌 家庭人均年收入 元 學 院 系 專 業(yè) 年 級 班 在校聯(lián)系電話 學生陳述申請認定理由 學生簽字： 年 月 日注：可另附詳細情況說明。 民主評議 推薦檔次 A.家庭經(jīng)濟一般困難 □ 陳述理由 評議小組組長簽字： 年 月 日 B.家庭經(jīng)濟困難 □ C.家庭經(jīng)濟特殊困難 □ D.家庭經(jīng)濟不困難□ 認定決定 院（系）意見 經(jīng)評議小組推薦、本院（系）認真審核后，□ 同意評議小組意見?！?不同意評議小組意見。調(diào)整為 。工作組組長簽字： 年 月 日 學校學生資助管理機構(gòu)意見 經(jīng)學生所在院（系）提請，本機構(gòu)認真核實，□ 同意工作組和評議小組意見。□ 不同意工作組和評議小組意見。調(diào)整為： 。負責人簽字： 年 月 日（加蓋部門公章） 注：本表僅供參考。