陳云同志最近指出：“小學(xué)要重視毛筆字的訓(xùn)練，要把大字課作為小學(xué)的基礎(chǔ)課，嚴(yán)格要求。在今后很長時(shí)間里，漢字仍會(huì)是我們的主要書寫文字，因此，讓孩子們從小把字寫好很重要?！蹦壳埃W(xué)比較普遍存在著不重視寫字訓(xùn)練的現(xiàn)象，對(duì)毛筆字的訓(xùn)練尤為忽視。各地教育部門要采取有效措施，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的寫字訓(xùn)練，提高寫字課的教學(xué)質(zhì)量，逐步改變這種狀況。為此，特作如下通知：

　　一、提高對(duì)寫字訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)。語言文字是社會(huì)交際的工具，寫字是小學(xué)階段基本訓(xùn)練之一，從小學(xué)一年級(jí)開始就要不斷教育學(xué)生認(rèn)識(shí)把字寫好的意義，逐步培養(yǎng)他們的寫字技能和養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，把字寫得正確、端正。這對(duì)學(xué)生在德、智、體、美各方面全面發(fā)展，和進(jìn)一步學(xué)習(xí)與未來的工作，都有著十分重要的作用。

　　二、要嚴(yán)格按照我部全日制五年制或六年制城鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)計(jì)劃要求，在各年級(jí)開設(shè)寫字課。這個(gè)時(shí)間不得擠占。學(xué)校要選配好教師（專任或兼任）。習(xí)字課教師缺乏的學(xué)校，可以從校外聘請(qǐng)人員兼任。其他類型的小學(xué)，各年級(jí)也要在語文教學(xué)中安排一定的寫字教學(xué)時(shí)間。具體要求，由各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（局）自定。

　　三、小學(xué)寫字訓(xùn)練的內(nèi)容包括鉛筆字、鋼筆字和毛筆字。教師要教給學(xué)生關(guān)于寫字的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生寫字的能力和良好的書寫習(xí)慣。從小學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期起，要開始毛筆字訓(xùn)練。要求學(xué)生：學(xué)會(huì)正確的寫字姿勢和執(zhí)筆、運(yùn)筆方法；掌握漢字的各種筆畫、結(jié)構(gòu)和書寫方法；會(huì)使用和保管寫字工具。要使學(xué)生通過描紅、仿影、跳格、臨帖的練習(xí)，逐步把字寫得正確、端正，有一定速度。寫字課可采用全國統(tǒng)編教材，也可選用地方編印的教材。

　　四、提高師資水平是上好寫字課的關(guān)鍵。各地教育部門可與當(dāng)?shù)貢▍f(xié)會(huì)等有關(guān)部門聯(lián)合舉辦短訓(xùn)班或講座，對(duì)學(xué)校專職、兼職寫字課教師進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)修院校在組織語文課教師培訓(xùn)時(shí)，要把學(xué)習(xí)書法的有關(guān)理論及書法教學(xué)法做為一項(xiàng)內(nèi)容，認(rèn)真安排。學(xué)校各科教師的書寫是否規(guī)范，對(duì)學(xué)生的影響極大，因此寫字應(yīng)做為教師的一項(xiàng)基本功。各地教育部門和學(xué)校對(duì)此應(yīng)提出明確要求。各師范學(xué)校要在語文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)中加強(qiáng)講授寫字內(nèi)容，要充分利用“第二課堂”，開展寫字訓(xùn)練和活動(dòng)，使師范生練好寫字的本領(lǐng)。

　　五、學(xué)校對(duì)學(xué)生平日的作業(yè)、作文、試卷等在書寫方面也要嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成一絲不茍的良好寫字習(xí)慣。同時(shí)還可創(chuàng)造條件，組織課余書法小組等，加強(qiáng)課余輔導(dǎo)。各地區(qū)、學(xué)校、班級(jí)均可舉行小學(xué)生習(xí)字比賽，舉辦優(yōu)秀作品展覽。學(xué)校和教師要特別注意培養(yǎng)學(xué)生每天練習(xí)寫字的習(xí)慣。

　　六、各地教育部門要與有關(guān)單位密切配合，加強(qiáng)宣傳工作，使社會(huì)、家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都重視并努力做好這項(xiàng)工作，同時(shí)要切實(shí)解決寫字教學(xué)用具的供應(yīng)問題。