2002年中等職業(yè)學(xué)校（以下簡稱中職）招生工作要進(jìn)一步貫徹落實(shí)江澤民總書記“七一”重要講話和黨的十五屆五中、六中全會精神，按照“三個(gè)代表”要求，從我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的客觀實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步明確中等職業(yè)教育在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和整個(gè)教育事業(yè)中的重要地位及作用，堅(jiān)持大力發(fā)展中等職業(yè)教育的方針，保持普通高中與中職招生在高中階段教育中的合理比例結(jié)構(gòu)，力爭各類中職和普通高中招生數(shù)大體相當(dāng)，做到高中階段中職和普通高中教育相互協(xié)調(diào)發(fā)展。要繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于進(jìn)一步做好2000年中等職業(yè)學(xué)校招生工作的通知》（[2000]教電237號）和《教育部關(guān)于做好2001年中等職業(yè)學(xué)校招生工作的通知》（教職成[2001]6號）精神，同時(shí)，要針對近年來中職招生中出現(xiàn)的新情況和新問題，解放思想，更新觀念，從職業(yè)教育的辦學(xué)特點(diǎn)及社會需求的實(shí)際出發(fā)，在招生計(jì)劃、錄取辦法等方面進(jìn)一步加大改革力度，加強(qiáng)招生管理，簡化招生程序，減輕學(xué)校和考生的負(fù)擔(dān)，更好地指導(dǎo)中職招生工作。現(xiàn)將有關(guān)問題通知如下：

　　一、招生計(jì)劃

　　從2002年起，建議各省級教育行政部門和計(jì)劃部門招生前原則上不下達(dá)中職招生事業(yè)計(jì)劃，可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況提出并下達(dá)各中職學(xué)校招生指導(dǎo)性生源計(jì)劃，以便指導(dǎo)考生報(bào)考中職學(xué)校。中職招生規(guī)模由學(xué)校根據(jù)社會需求和基本辦學(xué)條件及生源情況自主確定。招生結(jié)束后，各地教育行政部門以學(xué)校實(shí)際招生人數(shù)進(jìn)行當(dāng)年中職招生數(shù)統(tǒng)計(jì)匯總。

　　二、招生錄取辦法

　　各類中職招生學(xué)?？筛鶕?jù)各自的辦學(xué)特點(diǎn)采取提前招生、自主招生、推薦注冊入學(xué)、集中錄取、多次錄取等招生形式，實(shí)行靈活多樣的招生錄取辦法。實(shí)行統(tǒng)一集中錄取的地方，應(yīng)允許各類學(xué)校在招生過程中按照考生志愿同時(shí)開展錄取工作。要擴(kuò)大中職招生自主權(quán)，允許學(xué)校在招生過程中自主確定或調(diào)整招生專業(yè)和招生人數(shù)，并可按專業(yè)大類招生。中職可以招收高中畢業(yè)生（包括往屆生和進(jìn)城務(wù)工在職人員），應(yīng)主要對他們進(jìn)行專業(yè)教育，根據(jù)專業(yè)需要學(xué)習(xí)時(shí)間以一至一年半為宜，并可采取靈活多樣的彈性學(xué)習(xí)制度，學(xué)生完成規(guī)定的專業(yè)課程并成績合格者，發(fā)給中職畢業(yè)證書。

　　三、其他有關(guān)問題

　　關(guān)于五年制高職招生問題。凡職業(yè)技術(shù)學(xué)院招收初中畢業(yè)生，實(shí)行五年一貫制，或三、二分段培養(yǎng)，其招生計(jì)劃由省級教育行政部門和計(jì)劃部門根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際需要確定，從初中畢業(yè)生參加高中階段教育升學(xué)考試的考生中優(yōu)先錄取。對職業(yè)技術(shù)學(xué)院與中等職業(yè)學(xué)校按照五年制高職統(tǒng)一教學(xué)方案聯(lián)合進(jìn)行三、二分段培養(yǎng)的，其高教階段必須由相應(yīng)的職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦，中職自身不能單獨(dú)舉辦高職。國家級重點(diǎn)中職升格為職業(yè)技術(shù)學(xué)院后，可以繼續(xù)保留中職招生，進(jìn)行多層次、多形式辦學(xué)。

　　關(guān)于跨省招生問題。國務(wù)院部門（單位）直屬學(xué)?？缡≌猩k法不變。積極鼓勵、支持東部沿海地區(qū)及大城市所屬重點(diǎn)中職學(xué)校面向西部地區(qū)招生，為西部地區(qū)培養(yǎng)各類專業(yè)人才，有關(guān)教育行政部門要在招生、收費(fèi)等方面制定切實(shí)可行的優(yōu)惠政策，其跨省招生原則上由學(xué)校所在省教育行政部門與生源所在省教育行政部門根據(jù)需求相互協(xié)商確定，教育部宏觀指導(dǎo)協(xié)調(diào)。

　　關(guān)于收費(fèi)問題。中職收費(fèi)應(yīng)嚴(yán)格按照教育部、國家計(jì)委、財(cái)政部的有關(guān)規(guī)定和當(dāng)?shù)厥〖壗逃?、物價(jià)、財(cái)政部門批準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，嚴(yán)禁亂收費(fèi)。在招生過程中可根據(jù)招生實(shí)際情況自行下調(diào)。學(xué)費(fèi)是學(xué)校經(jīng)費(fèi)重要來源，須納入學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一核算，統(tǒng)籌用于辦學(xué)支出。任何部門、單位和個(gè)人不得以任何名義截留、擠占和挪用。

　　關(guān)于招生宣傳問題。各級教育行政部門和招生部門要精心組織各中職學(xué)校做好招生宣傳工作，規(guī)范招生宣傳行為，增強(qiáng)招生宣傳實(shí)效。要充分尊重考生對各類中職學(xué)校招生的知情權(quán)。要堅(jiān)決制止和糾正有意不向考生提供中職招生信息以及虛假不實(shí)宣傳的行為。同時(shí)，各地教育行政部門要通過各種形式和渠道，廣泛深入地宣傳有關(guān)中職招生政策，對中職招生學(xué)校要在媒體上進(jìn)行公示，要宣“三百六十行，行行出狀元”的人才觀，吸收更多的學(xué)生接受中等職業(yè)教育，引導(dǎo)初中畢業(yè)生合理分流。

　　關(guān)于積極開展職業(yè)培訓(xùn)問題。中職要全面開展對城鄉(xiāng)未能升學(xué)并準(zhǔn)備從事某種崗位工作和進(jìn)城務(wù)工的初、高中畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)；同時(shí)，要面向企業(yè)，廣泛開展崗前、轉(zhuǎn)崗和在崗提高等各種形式的職業(yè)培訓(xùn)，以適應(yīng)加入WTO后企業(yè)對高素質(zhì)勞動者的需要。這是進(jìn)一步調(diào)整中等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)，深化職業(yè)教育改革，多種形式發(fā)展職業(yè)教育的一項(xiàng)重要舉措。各級教育行政部門要大力推動此項(xiàng)工作的開展，加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的指導(dǎo)。

　　關(guān)于招生管理問題。各省級教育行政部門負(fù)責(zé)中職招生管理和指導(dǎo)工作，要切實(shí)加強(qiáng)對高中階段教育各類學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立高中階段教育招生領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排高中階段教育各類學(xué)校招生工作，統(tǒng)一組織實(shí)施。要為招生學(xué)校提供公平、有序的招生環(huán)境和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，維護(hù)學(xué)校和考生的合法權(quán)益。要堅(jiān)決制止招生無序的混亂現(xiàn)象，統(tǒng)籌安排地方各類職業(yè)教育資源，杜絕在招生過程中出現(xiàn)的地方保護(hù)傾向。各級教育行政部門要及時(shí)查處高中階段教育招生中的違紀(jì)違規(guī)行為。

　　請各地教育行政部門認(rèn)真研究上述要求并結(jié)合本地實(shí)際制定具體實(shí)施辦法予以落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對高中階段教育各類學(xué)校招生工作的管理和指導(dǎo)。