勞社部發(fā)[2007]26號 各省、自治區(qū)、直轄市勞動和社會保障廳（局）： 　　為貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見》（中辦發(fā)[2006]15號）要求，進(jìn)一步推動技工學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)技工學(xué)校與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)生產(chǎn)需求和勞動者就業(yè)更緊密地結(jié)合，更加強(qiáng)化技工學(xué)校技能人才培養(yǎng)特色，我們對1997年原勞動部印發(fā)的《國家重點(diǎn)技工學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》（勞部發(fā)[1997]238號）進(jìn)行了修訂。修訂后的新標(biāo)準(zhǔn)對原來的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了調(diào)整，進(jìn)一步強(qiáng)化了對校企合作、實(shí)習(xí)基地（場所）、師資隊伍的有關(guān)要求。現(xiàn)將修訂后的《國家重點(diǎn)技工學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》印發(fā)給你們。請按照此標(biāo)準(zhǔn)開展國家重點(diǎn)技工學(xué)校評估工作，原勞動部印發(fā)的《國家重點(diǎn)技工學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》同時廢止。 　　各級勞動保障部門要加強(qiáng)對國家重點(diǎn)技工學(xué)校評估工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動國家重點(diǎn)技工學(xué)校在技能人才培養(yǎng)和促進(jìn)就業(yè)方面發(fā)揮示范和帶動作用?！秶抑攸c(diǎn)技工學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)評估細(xì)則》和有關(guān)申報程序?qū)⒘硇杏“l(fā)。 　　 　　 二○○七年七月五日 　　 　　 　　 　　 國家重點(diǎn)技工學(xué)校標(biāo)準(zhǔn) 　　 第一章 辦學(xué)方向 　　第一條 學(xué)校應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作，牢固樹立為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，為勞動者就業(yè)服務(wù)的辦學(xué)指導(dǎo)思想。 　　第二條 堅持教育培訓(xùn)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，堅持學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合，以勞動力市場和企業(yè)需求為導(dǎo)向,以提高職業(yè)能力為核心，突出技能訓(xùn)練，使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。 　　第三條 學(xué)校在培養(yǎng)中級技工的同時，承擔(dān)各類職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，并提供職業(yè)技能鑒定和就業(yè)服務(wù)，成為技能人才綜合培養(yǎng)基地。 　　第四條 學(xué)校專業(yè)設(shè)置適應(yīng)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展需要。常設(shè)專業(yè)不少于4個，且連續(xù)招生3年以上。在校生達(dá)到2000人以上，開展就業(yè)前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn)等每年不少于1000人次。 　　 第二章 基礎(chǔ)條件 　　第五條 校級領(lǐng)導(dǎo)班子與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)，結(jié)構(gòu)合理、分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤政廉潔、作風(fēng)民主，具有較高思想政治素質(zhì)、較強(qiáng)管理能力和改革創(chuàng)新精神。校長、教務(wù)副校長具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或高級技師職業(yè)資格，熱愛并熟悉技工教育工作。 　　第六條 學(xué)校具有一支與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)、結(jié)構(gòu)合理的專兼職教師隊伍，兼職教師人數(shù)不得超過教師總數(shù)的1/3。 　　文化、技術(shù)理論課教師具有高級講師職務(wù)的占25％以上；技術(shù)理論課教師至少具備本專業(yè)相關(guān)職業(yè)的初級工操作技能水平，其中達(dá)到中級工及以上技能操作水平的應(yīng)占40%以上；實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具備高級工及以上技能操作水平的達(dá)80%以上；高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、技師和高級技師占實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師總數(shù)的40％以上。理論實(shí)習(xí)教學(xué)一體化教師達(dá)到專業(yè)課教師總數(shù)的50％以上。 　　第七條 學(xué)校經(jīng)費(fèi)來源穩(wěn)定，有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的基本建設(shè)和設(shè)備經(jīng)費(fèi)。 　　第八條 學(xué)校占地面積（不含教職工宿舍等非教學(xué)用房區(qū)域）不少于5.2萬平方米（約80畝）。建筑面積（不含教職工宿舍等非教學(xué)用房）不少于4萬平方米，其中實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)場所建筑面積不少于1萬平方米。 　　第九條 學(xué)校具備滿足實(shí)習(xí)教學(xué)需要的實(shí)習(xí)場所和配套的實(shí)習(xí)設(shè)備，保證每生有實(shí)習(xí)工位。主要設(shè)備、設(shè)施（或仿真模擬設(shè)備）具有先進(jìn)性。 　　第十條 學(xué)校有適應(yīng)專業(yè)特點(diǎn)，滿足教學(xué)需要的專用教室和實(shí)驗(yàn)室。儀器、設(shè)備和教具滿足教學(xué)要求，達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平。 　　第十一條 學(xué)校設(shè)有教師、學(xué)生閱覽室，圖書館藏書量（含電子圖書）不少于5萬冊，圖書、資料、報刊、雜志基本能滿足教師和學(xué)生需要。 　　第十二條 學(xué)校有較完善的體育設(shè)施與設(shè)備，能滿足體育教學(xué)和學(xué)生鍛煉身體的需要。運(yùn)動場地面積不少于6000平方米。 　　第十三條 學(xué)校有滿足多媒體、網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)和信息化管理需要的軟硬件設(shè)備設(shè)施，并建立校園網(wǎng)站。 　　 第三章 學(xué)校管理 　　第十四條 學(xué)校應(yīng)建立以市場需求為導(dǎo)向的質(zhì)量管理體系，實(shí)施科學(xué)有效的學(xué)校管理。校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，部門職責(zé)和教職工崗位職責(zé)明確，規(guī)章制度健全，有應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與機(jī)制。 　　第十五條 學(xué)校應(yīng)建立由產(chǎn)業(yè)界、經(jīng)濟(jì)界及有關(guān)部門專家組成的學(xué)校咨詢委員會，定期召開會議，溝通經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展和行業(yè)企業(yè)用工需求等信息；指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)改革，及時調(diào)整學(xué)校發(fā)展方向和規(guī)劃。 　　第十六條 學(xué)校應(yīng)建立較為完善的技能人才校企合作培養(yǎng)制度，至少與5家以上企業(yè)建立校企合作伙伴關(guān)系。學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合制定培養(yǎng)方案，聘請企業(yè)高技能人才和工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，采取全日制、非全日制、學(xué)分制等多種方式實(shí)施培養(yǎng)。學(xué)生一般應(yīng)在校內(nèi)完成基本技能和綜合技能訓(xùn)練，在專業(yè)對口的企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，做到定課題、定學(xué)時、定崗位、定師傅、定期輪換，定期給學(xué)生授課和輔導(dǎo)。 　　學(xué)校應(yīng)主動為企業(yè)培養(yǎng)技能人才提供服務(wù)，充分利用培訓(xùn)資源，與企業(yè)聯(lián)合開展在職職工技能提高培訓(xùn)。 　　第十七條 加強(qiáng)特色專業(yè)和骨干示范性專業(yè)建設(shè)，積極構(gòu)建職業(yè)活動導(dǎo)向課程體系，及時將體現(xiàn)科技發(fā)展的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料等相關(guān)知識和技能引入教學(xué)內(nèi)容，不斷進(jìn)行教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新。 　　第十八條 建立學(xué)校、家庭、企業(yè)、社會緊密結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合學(xué)生成長特點(diǎn)和思想實(shí)際，進(jìn)行愛國主義、職業(yè)道德、行為規(guī)范和法制等方面的教育。重視學(xué)生心理健康教育，重視班主任隊伍建設(shè)。 　　第十九條 認(rèn)真執(zhí)行部頒（或主管部門批準(zhǔn)的）教學(xué)計劃、教學(xué)大綱，使用國家級規(guī)范教材；認(rèn)真編制并執(zhí)行學(xué)期授課計劃和生產(chǎn)實(shí)習(xí)計劃。堅持開展教學(xué)研究和教育教學(xué)質(zhì)量評估活動。 　　第二十條 開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課程，設(shè)有職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)專門機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)咨詢、職業(yè)介紹、就業(yè)服務(wù)。建立用人單位信息反饋制度。 　　第二十一條 學(xué)校建立完善的安全管理責(zé)任制度，重視生產(chǎn)實(shí)習(xí)安全管理和安全文明生產(chǎn)教育，建有完善的實(shí)習(xí)安全責(zé)任制度。 　　第二十二條 學(xué)校行政后勤管理有效，服務(wù)到位。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，資金使用合理。完善衛(wèi)生保健措施，保證學(xué)生身心健康和飲食衛(wèi)生。公共設(shè)施、場所和學(xué)生宿舍整潔、衛(wèi)生，有良好的校容校貌。 　　第二十三條 學(xué)校重視師資培訓(xùn)工作。建立完善的師資培訓(xùn)制度，有計劃地對教師進(jìn)行繼續(xù)教育和專業(yè)培訓(xùn)，專業(yè)課教師參加生產(chǎn)實(shí)踐，每人每兩年不少于2個月。 　　 第四章 質(zhì)量效益 　　第二十四條 學(xué)生實(shí)行畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，畢業(yè)率達(dá)到95%以上，取得中級職業(yè)資格證書的達(dá)到95％以上。 　　第二十五條 學(xué)生當(dāng)年初次就業(yè)率達(dá)到95％以上，用人單位對畢業(yè)生反映良好，滿意率達(dá)到80％以上。 　　第二十六條 學(xué)校面向社會開展的各類職業(yè)培訓(xùn)，學(xué)員培訓(xùn)合格率達(dá)到90％以上。學(xué)校為企業(yè)提供的在職職工培訓(xùn)和為促進(jìn)當(dāng)?shù)貏趧诱呔蜆I(yè)開展的職業(yè)技能培訓(xùn)，取得良好效果，獲得企業(yè)和當(dāng)?shù)卣暮迷u。 　　第二十七條 重視校園文化建設(shè)，有良好的校風(fēng)。學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定，有良好的道德風(fēng)尚，操行考核合格率在95%以上，無違法犯罪事件發(fā)生。 　　第二十八條 提高學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率在95%以上。早操、課間操出勤率在95%以上，定期開展體育、文藝活動，在文體競賽中獲得獎勵并取得優(yōu)秀名次。 　　第二十九條 學(xué)校教學(xué)改革與科研取得顯著成效，經(jīng)驗(yàn)和成果受到上級主管部門的認(rèn)可與推廣；教師撰寫的論文、著作和編寫的教材，在省級以上刊物發(fā)表或正式出版；開發(fā)的課件與軟件在教學(xué)中推廣應(yīng)用。 　　第三十條 學(xué)校辦學(xué)成績顯著，社會評價良好，受到各級政府或主管部門表彰，在當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育領(lǐng)域具有示范作用。