關(guān)于印發(fā)《農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造補助資金管理辦法》的通知

各省、自治區(qū)、直轄市財政廳（局）、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團財務(wù)局、教育局：

　　為規(guī)范和加強農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造補助資金管理，提高資金使用效益，支持做好全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件工作，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，財政部、教育部制定了《農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造補助資金管理辦法》，現(xiàn)予印發(fā)，請遵照執(zhí)行。

　　財政部 教育部

　　2015年1月23日

　　農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造補助資金管理辦法

　　第一章 總 則

　　第一條 為規(guī)范和加強農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造補助資金（以下簡稱薄改補助資金）管理，提高資金使用效益，支持全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件工作，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。

　　第二條 薄改補助資金是由中央財政設(shè)立、通過一般公共財政預(yù)算安排、用于改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的資金。

　　第三條 薄改補助資金由財政部和教育部共同管理。財政部負責(zé)專項資金中期財政規(guī)劃和年度預(yù)算編制，會同教育部分配及下達資金，對資金使用情況進行監(jiān)督和績效評價；教育部負責(zé)薄弱學(xué)校改造計劃規(guī)劃編制，指導(dǎo)和推動薄弱學(xué)校改造計劃的實施工作，運用信息化等手段加強項目管理，會同財政部做好資金使用情況監(jiān)督和績效評價工作。

　　第四條 薄改補助資金使用管理遵循“總量控制、突出重點，獎補結(jié)合、省級統(tǒng)籌，公平公正、規(guī)范透明”的原則。

　　第五條 地方各級財政要結(jié)合自身財力，增加對改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的經(jīng)費投入。

　　第二章 資金使用范圍

　　第六條 薄改補助資金支持范圍以中西部省份（含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團）貧困地區(qū)薄弱學(xué)校為主，適當兼顧部分東部省份的貧困地區(qū)薄弱學(xué)校。

　　本辦法的貧困地區(qū)是指集中連片特困地區(qū)縣、國家扶貧開發(fā)工作重點縣、貧困的民族縣和邊境縣，以及其他貧困縣。其他貧困縣由省級教育和財政部門在對義務(wù)教育階段學(xué)校全面摸底排查基礎(chǔ)上，根據(jù)基本辦學(xué)條件的差距，認為確實應(yīng)當納入薄改補助資金支持范圍的縣（市）。省會城市所轄區(qū)不列入本辦法所指的貧困地區(qū)，市（州、盟）所轄區(qū)原則上不列入本辦法所指的貧困地區(qū)。

　　本辦法的薄弱學(xué)校是指教學(xué)、生活設(shè)施條件等不能滿足基本需求的農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校（含縣城義務(wù)教育階段學(xué)校）。

　　第七條 薄改補助資金支持的薄弱學(xué)校必須是已列入當?shù)貙W(xué)校布局規(guī)劃、擬長期保留的農(nóng)村義務(wù)教育階段公辦學(xué)校。

　　非義務(wù)教育階段公辦學(xué)校、小學(xué)附設(shè)的學(xué)前班或者幼兒園、完全中學(xué)和十二年一貫制學(xué)校的高中部、民辦學(xué)校、地市及以上城市義務(wù)教育階段學(xué)校以及因打造“重點校”而形成的超大規(guī)模學(xué)校不納入支持范圍。

　　第八條 薄改補助資金用于“校舍及設(shè)施建設(shè)類”和“設(shè)備及圖書購置類”兩類項目。

　?。ㄒ唬靶Ｉ峒霸O(shè)施建設(shè)類”項目主要包括：

　　1、新建、改建和修繕必要的教室、實驗室、圖書室，以及農(nóng)村小學(xué)必要的運動場等教學(xué)設(shè)施；

　　2、新建、改建和修繕農(nóng)村小學(xué)必要的學(xué)生宿舍、食堂（伙房）、開水房、廁所、澡堂等生活設(shè)施，以及必要的校園安全等附屬設(shè)施；

　　3、現(xiàn)有縣鎮(zhèn)“大班額”義務(wù)教育學(xué)校（小學(xué)班額超過56人、初中班額超過66人的義務(wù)教育學(xué)校）必要的擴容改造；

　　4、在寬帶網(wǎng)絡(luò)接入學(xué)校的條件下建設(shè)校園內(nèi)信息化網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施。

　　（二）“設(shè)備及圖書購置類”項目主要包括：

　　1、購置必要的教學(xué)實驗儀器設(shè)備、音體美器材等教學(xué)儀器設(shè)備；

　　2、為宿舍、食堂（伙房）、水房等公共生活設(shè)施配置必要的家具、設(shè)備，以及必要的校園安保設(shè)備等；

　　3、購置適合中小學(xué)生閱讀的圖書；

　　4、購置計算機、投影儀等必要的多媒體教學(xué)設(shè)備和信息化網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等。

　　第九條 以下內(nèi)容不得列入薄改補助資金使用范圍：

　?。ㄒ唬┆毩⒔ㄖ霓k公樓、禮堂、體育館、塑膠跑道、游泳館（池）、教師周轉(zhuǎn)宿舍等；

　?。ǘ┮淮涡酝度氲陀?萬元的校舍維修和零星設(shè)備購置項目；

　?。ㄈ┙逃姓块T機關(guān)及直屬非教學(xué)機構(gòu)的建設(shè)和設(shè)備購置等；

　?。ㄋ模┢渌交巨k學(xué)條件范疇的事項。

　　第十條 薄改補助資金嚴禁用于償還債務(wù)；嚴禁用于平衡預(yù)算、發(fā)放人員津補貼以及沖抵地方應(yīng)承擔(dān)的校舍維修改造長效機制、公用經(jīng)費等支出。

　　第三章 資金分配與撥付

　　第十一條 薄改補助資金按一定比例在中西部和東部地區(qū)間分別確定資金規(guī)模后按因素法分配到各省份，由各省級財政和教育部門統(tǒng)籌安排，合理使用。

　　第十二條 薄改補助資金分配因素包括基礎(chǔ)因素、投入因素、績效因素和管理因素四類。其中：

　　基礎(chǔ)因素，下設(shè)貧困人口數(shù)及貧困發(fā)生率、人均可用財力、義務(wù)教育學(xué)生數(shù)及基本辦學(xué)條件經(jīng)費理論缺口數(shù)等子因素。各子因素數(shù)據(jù)通過相關(guān)統(tǒng)計資料獲得。

　　投入因素，下設(shè)生均財政義務(wù)教育支出水平及增長率、上一年度省級財政安排用于改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件方面的專項資金等子因素。各子因素數(shù)據(jù)通過相關(guān)統(tǒng)計資料和各省份資金申報材料獲得。

　　績效因素，由教育部會同財政部依據(jù)各省份制定的全面改善薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件實施方案年度任務(wù)完成情況及相關(guān)標準，組織考核獲得計量數(shù)據(jù)。

　　管理因素，主要包括全面改善薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件實施方案和薄弱學(xué)校改造計劃的規(guī)劃編制質(zhì)量、各類數(shù)據(jù)錄入審核等業(yè)務(wù)工作管理，以及資金監(jiān)督管理等情況。由教育部會同財政部組織考核獲得計量數(shù)據(jù)。

　　第十三條 財政部和教育部每年9月底前提前通知各省份下一年度部分薄改補助資金預(yù)算指標；每年在全國人民代表大會審查批準中央預(yù)算后90日內(nèi)，正式下達全年薄改補助資金預(yù)算。

　　第十四條 省級財政和教育部門接到中央薄改補助資金預(yù)算（含提前通知預(yù)算指標）后，應(yīng)當在30日內(nèi)按預(yù)算隸屬關(guān)系及時分解下達，并提出明確的資金管理和使用要求。有條件的，可以與項目一同下達。

　　第十五條 縣級財政和教育部門應(yīng)當在收到上級專項資金預(yù)算文件后的30日內(nèi)，按照薄弱學(xué)校改造計劃項目規(guī)劃，將資金科學(xué)合理地分配到學(xué)校，落實到項目。

　　第十六條 縣級財政和教育部門應(yīng)當按照資金下達的項目計劃組織項目實施，并及時將資金分配結(jié)果、項目執(zhí)行情況錄入全國薄弱學(xué)校改造計劃管理信息系統(tǒng)，加強項目信息化管理。

　　第十七條 縣級教育和財政部門在分配薄改補助資金時，要堅持“實用、夠用、安全、節(jié)儉”的原則，把滿足基本需要放在首位，優(yōu)先建設(shè)、購置教學(xué)和學(xué)生生活最急需的基本設(shè)備和設(shè)施。要注重投入效益，做到改一所，成一所，防止項目過于分散。

　　嚴禁超標準建設(shè)和豪華建設(shè)。嚴禁將資金向少數(shù)優(yōu)質(zhì)學(xué)校集中，拉大教育差距。嚴禁舉債改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件。

　　第十八條 省級財政和教育部門應(yīng)當根據(jù)省域內(nèi)薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件改善任務(wù)和完成時限等因素，合理分配中央、地方財政資金，做到規(guī)范分配、合理使用，確保資金分配公平公正，切實防范廉政風(fēng)險。

　　第十九條 分配薄改補助資金時，應(yīng)當與農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的校舍維修改造長效機制、中西部農(nóng)村初中校舍改造工程和地方實施的其他義務(wù)教育項目資金相互銜接，統(tǒng)籌安排，避免重復(fù)支持。

　　第四章 資金申報

　　第二十條 省級財政和教育部門應(yīng)當在每年3月15日前，向財政部和教育部提出當年薄改補助資金申報材料。

　　第二十一條 省級財政和教育部門報送的申報材料包括：

　　（一）上年度薄改補助資金安排使用情況工作總結(jié)，主要內(nèi)容包括上年度全面改善薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件工作落實情況及績效目標完成情況、薄改補助資金安排使用情況、地方財政投入情況、主要管理措施、問題分析及對策。

　?。ǘ┊斈旯ぷ饔媱?，主要包括當年工作目標和績效目標、重點任務(wù)和資金安排計劃，績效目標要明確、具體、可考核。

　　（三）上年度省級財政安排改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件方面的專項資金統(tǒng)計表及相應(yīng)預(yù)算文件。

　　（四）年度工作任務(wù)完成情況表，即對照《教育部辦公廳 國家發(fā)展改革委辦公廳 財政部辦公廳關(guān)于制定全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件實施方案的通知》（教基一廳〔2014〕26號）附件所列各項年度績效目標和工作任務(wù)，分別列示完成情況。

　　第二十二條 薄改補助資金申報材料作為開展績效評價和資金分配的依據(jù)之一。逾期不提交申報材料的，在分配當年資金時，“績效”和“管理”兩個因素作零分處理。

　　第五章 資金管理與績效評價

　　第二十三條 薄改補助資金要嚴格執(zhí)行國庫集中支付制度，確保?？顚Ｓ?。

　　第二十四條 教育部和財政部對薄改補助資金實施目標管理。省級教育和財政部門要統(tǒng)籌組織、指導(dǎo)協(xié)調(diào)項目管理工作，督促專項資金落實到項目。省級以下教育和財政部門應(yīng)當建立薄改補助資金項目庫，實行項目管理，確保薄改補助資金使用可檢查、可監(jiān)控和可考核。

　　第二十五條 除高寒和高海拔地區(qū)外，薄改補助資金支持的校舍及設(shè)施建設(shè)類項目原則上應(yīng)當在資金下達到省后兩年內(nèi)完成。

　　項目完成后要及時辦理驗收和結(jié)算手續(xù)，同時辦理固定資產(chǎn)入賬手續(xù)。未經(jīng)驗收或驗收不合格的建設(shè)項目和設(shè)施設(shè)備不得交付使用。

　　第二十六條 項目預(yù)算下達后，因不可抗力等客觀原因?qū)е马椖繜o法實施時，按照“誰審批誰負責(zé)”的原則，履行項目變更和預(yù)算調(diào)整審批手續(xù)。

　　第二十七條 項目實施完成后，若有結(jié)余資金，由縣級財政和教育部門統(tǒng)一管理和使用；項目資金不足的，由縣級財政和教育部門統(tǒng)籌安排彌補。

　　第二十八條 財政部和教育部根據(jù)各省份薄弱學(xué)校改造計劃工作進展情況，適時組織開展績效評價或再評價。各省份制定的薄弱學(xué)校改造計劃實施目標和計劃將作為財政部和教育部對各省份進行績效評價的主要依據(jù)，績效評價結(jié)果作為財政部和教育部分配各省份資金的依據(jù)。

　　績效評價工作方案另行制定。

　　第二十九條 省級以下財政和教育部門要結(jié)合實際開展薄弱學(xué)校改造計劃資金使用的績效評價工作，將績效評價結(jié)果作為資金分配的重要依據(jù)。

　　第三十條 實施薄改補助資金支持的項目，應(yīng)當執(zhí)行政府采購等法律制度的有關(guān)規(guī)定，落實有關(guān)政策要求，規(guī)范采購行為。實施薄改補助資金支持的校舍及設(shè)施建設(shè)類項目，屬于基本建設(shè)的，應(yīng)當履行基本建設(shè)程序，嚴格執(zhí)行相關(guān)建設(shè)標準和要求，新建項目要符合抗震設(shè)防和綜合防災(zāi)要求，確保工程質(zhì)量。

　　第六章 資金監(jiān)督檢查

　　第三十一條 明確資金監(jiān)管職責(zé)。地方各級財政和教育部門要明確職責(zé)，加強協(xié)作。財政部門主要負責(zé)專項資金的預(yù)算安排、資金撥付、管理和監(jiān)督；教育部門主要負責(zé)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的真實性、準確性和完整性，項目規(guī)劃的編報和年度項目遴選申報、專項資金使用管理和監(jiān)督檢查。

　　第三十二條 建立信息公開制度。地方各級財政部門要按照財政預(yù)算公開的總體要求做好信息公開工作。地方特別是縣級教育部門應(yīng)當通過當?shù)孛襟w、部門網(wǎng)站等方式，向社會公示薄弱學(xué)校改造計劃總體規(guī)劃、年度資金安排、工作進展等情況。其中，年度資金安排應(yīng)包括項目學(xué)校名單、項目內(nèi)容和資金額度，在縣級教育部門的門戶網(wǎng)站公示時間不少于一年。

　　對薄改補助資金支持的項目，項目學(xué)校應(yīng)當全程公開從立項、實施情況到驗收的相關(guān)信息。

　　第三十三條 建立監(jiān)督檢查制度。實行國家重點檢查、省市定期巡查、縣級經(jīng)常自查的監(jiān)督檢查機制。

　　各級財政部門應(yīng)當將薄改補助資金管理使用情況列入重點監(jiān)督檢查范圍，加強專項資金的監(jiān)督檢查。各級教育部門應(yīng)當對薄改補助資金的使用管理及效果進行定期檢查。

　　各學(xué)校應(yīng)當強化內(nèi)部監(jiān)管，自覺接受外部監(jiān)督，配合審計機關(guān)將薄弱學(xué)校改造計劃資金使用情況納入每年重點審計內(nèi)容，進行全過程跟蹤審計。

　　有條件的地方，還可以通過政府購買服務(wù)，聘請具備資質(zhì)的社會中介組織參與監(jiān)督檢查。

　　第三十四條 對于報送虛假信息、騙取薄改補助資金的，一經(jīng)查實，中央財政將相應(yīng)扣減下一年度資金；情節(jié)嚴重的，取消該省份分配薄改補助資金的資格，并在全國范圍內(nèi)予以通報。

　　第三十五條 建立責(zé)任追究制度。專項資金實行“誰使用、誰負責(zé)”的責(zé)任追究機制。對于滯留、截留、擠占、挪用、虛列、套取專項資金、違規(guī)亂收費以及疏于管理，影響目標實現(xiàn)的，按照《財政違法行為處罰處分條例》等有關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理。

　　第七章 附 則

　　第三十六條 地方財政和教育部門可以依據(jù)本辦法，制定地方薄改補助資金管理和使用的具體辦法或者實施細則。

　　第三十七條 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團財務(wù)和教育部門依照本辦法執(zhí)行。

　　第三十八條 本辦法自2015年3月1日起施行。