第四十條 未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

　　【釋義】本條是對(duì)未成年人加強(qiáng)對(duì)犯罪進(jìn)行自我防范的規(guī)定。

　　預(yù)防未成年人犯罪，需要全社會(huì)開展綜合治理，正如本法第3條規(guī)定的那樣，政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校、家庭、城市居民委員會(huì)、農(nóng)村村民委員會(huì)等各方面共同參與，各負(fù)其責(zé)，為未成年人身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。但是，在重視從外部條件作好各方面預(yù)防犯罪工作的同時(shí)，我們也不能忽視未成年人自身在預(yù)防和抵制犯罪方面的作用。犯罪的原因是多方面的，用辯證的方法看，外因是事物發(fā)展變化的條件，內(nèi)因是根據(jù)，外因只有通過內(nèi)因才能起作用，沒有內(nèi)因，外部條件再好，事物也不會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，正如溫度條件再好，石頭也孵不出雞子。預(yù)防犯罪的工作也是一樣，一個(gè)人走向犯罪道路，與他所接觸的人和事，與他所處的環(huán)境，關(guān)系十分密切，比如受壞朋友的影響、引誘，家長(zhǎng)教育方法不當(dāng)，學(xué)校疏于管理等等，尤其是未成年人處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，還沒有形成健康、成熟的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和外部環(huán)境還不具備應(yīng)有的辨別能力，因此，外部條件對(duì)未成年人能否健康成長(zhǎng)是十分重要的。但是，一個(gè)人之所以走上犯罪道路，歸根結(jié)底，主要還是由其自己的思想意識(shí)、價(jià)值取向決定的，即使是未成年人，也不能忽視其自身的決定作用?；诖说览恚痉ㄔ谝?guī)定了對(duì)未成年人進(jìn)行法制教育，充分發(fā)揮社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面作好預(yù)防未成年人犯罪的工作，以及對(duì)有不良行為的未成年人進(jìn)行教育和矯治等內(nèi)容的同時(shí)，還專門規(guī)定了未成年人對(duì)犯罪進(jìn)行自我防范的內(nèi)容，以充分發(fā)揮未成年人自身在預(yù)防犯罪方面的能動(dòng)作用。另外，對(duì)于未成年人在受到各種不良行為和違法犯罪行為侵害時(shí)如何有效地防止這些侵害、保護(hù)自己的合法權(quán)益也作了相應(yīng)規(guī)定。

　　首先，“未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范”。這是對(duì)犯罪進(jìn)行自我預(yù)防的基本條件。這里所說的“法律、法規(guī)”，是廣義的，包括法律法規(guī)規(guī)定的各種行為規(guī)范，但主要還是指與預(yù)防和禁止違法犯罪行為有關(guān)的法律、法規(guī)，比如刑法、治安管理處罰條例、預(yù)防未成年人犯罪法、以及其它相關(guān)法律、法規(guī)等。對(duì)于未成年人來說，要求其對(duì)這些法律的所有內(nèi)容都很熟悉，也不現(xiàn)實(shí)，應(yīng)當(dāng)通過法制教育讓未成年人知曉在自己這個(gè)年齡段最容易發(fā)生的一些違法犯罪行為，有針對(duì)性地強(qiáng)化這方面的預(yù)防意識(shí)?！吧鐣?huì)公共道德規(guī)范”，主要是指人們?cè)谌粘Ｉ睢⑷粘＝煌?dāng)中逐漸形成的有利于維護(hù)大家共同利益、體現(xiàn)社會(huì)文明進(jìn)步的行為規(guī)范，它不是因?yàn)榉伞⒎ㄒ?guī)有規(guī)定才形成的行為規(guī)范，而是基于公眾的共同意識(shí)、共同認(rèn)可自然形成的行為規(guī)范。比如敬老愛幼、尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人、愛護(hù)公共財(cái)物、以及在公共場(chǎng)所為大家所共同遵守的一些道德準(zhǔn)則等等。自覺遵守社會(huì)公共道德規(guī)范，對(duì)于養(yǎng)成良好的行為、品德，是非常重要的。一個(gè)人有了良好的品行，就比較容易能夠抵制各種不良思潮和不良行為的影響和誘惑，這是自身預(yù)防犯罪的重要基礎(chǔ)。

　　其次，應(yīng)當(dāng)“樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)”。這是加強(qiáng)對(duì)未成年人進(jìn)行人格培養(yǎng)，提高未成年人綜合素質(zhì)的一個(gè)重要方面?！白宰稹?，主要是講自我尊重，自己尊重自己的人格，珍重自己的品行。一個(gè)人如果對(duì)自己的人格和品行沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，就容易受到不良習(xí)氣的影響，容易隨波逐流、沾染上不良行為。所以，“自尊”反映了一種健康向上的品格?！白月伞?，主要是指自己能夠控制自己，嚴(yán)格要求自己，而不是放任自流、隨著性子來?，F(xiàn)實(shí)生活中有些人道理是會(huì)講的，也知道做什么不對(duì)，但是一遇到實(shí)際問題，自己約束不了自己，缺乏自律，以至于一失足成千古恨。無論在歷史上還是現(xiàn)實(shí)生活中這樣的教訓(xùn)是很多的。在大是大非問題上自己能管得住自己，做到自律，對(duì)防止一個(gè)人犯錯(cuò)誤，對(duì)減少、杜絕違法犯罪行為是十分重要的?！白詮?qiáng)”，是指積極要求進(jìn)步，無論在學(xué)習(xí)上、品行上，都有進(jìn)取心，不甘于落后，這是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力?！白宰?、自律、自強(qiáng)”，從各個(gè)不同的角度構(gòu)成了一個(gè)比較完整的人格整體，它不僅對(duì)未成年人，即使是對(duì)成年人，也是很重要的做人準(zhǔn)則。本法在“未成年人對(duì)犯罪的自我防范”一章中規(guī)定未成年人應(yīng)當(dāng)樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，對(duì)于促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮未成年人在預(yù)防犯罪方面自身的作用，是十分必要的。

　　第三，未成年人應(yīng)當(dāng)“增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力”。這是未成年人對(duì)犯罪進(jìn)行自我防范的重要主觀條件。“辨別是非”的能力，從廣義上講，不僅包括對(duì)日常生活中一些常見的行為、現(xiàn)象具有正確判斷其對(duì)錯(cuò)、好壞的能力，也應(yīng)當(dāng)包括對(duì)常見多發(fā)犯罪的識(shí)別能力。辨別是非的能力可以說是對(duì)犯罪進(jìn)行自我防范的前提條件，是非標(biāo)準(zhǔn)不清，對(duì)一些常見的犯罪也沒有認(rèn)識(shí)，就談不上自覺去預(yù)防犯罪。“自我保護(hù)”的能力是指在受到各種不良行為和違法犯罪行為侵害時(shí)，能夠擺脫、制止、以及對(duì)自己進(jìn)行保護(hù)的能力。實(shí)踐證明，有許多未成年人在受到他人的不法侵害時(shí)，由于得不到有效的保護(hù)，不能使其擺脫惡劣環(huán)境，最后該未成年人也走上犯罪道路，由原來的受侵害者變?yōu)榍趾φ?。因此，加?qiáng)未成年人對(duì)各種不良行為和違法犯罪行為的自我保護(hù)能力，是未成年人對(duì)犯罪進(jìn)行自我防范的一個(gè)重要內(nèi)容。

　　本條規(guī)定的以上三個(gè)方面，最終目的是要達(dá)到使未成年人能夠“自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害”的目的。