(1999年8月4日)

　　為了深入貫徹落實(shí)《關(guān)于印發(fā)〈李嵐清同志與部分音樂(lè)家座談在高等學(xué)校提倡交響音樂(lè)問(wèn)題的講話(huà)〉的通知》(教辦［1997］32號(hào))精神，進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校的美育工作，提高大 學(xué)生 的文化藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展，我部在廣泛征求意見(jiàn)的基 礎(chǔ)上，組織制訂了《高等學(xué)?！唇豁懸魳?lè)賞析〉教學(xué)指導(dǎo)綱要（試行）》（簡(jiǎn)稱(chēng)“綱要”） ， 現(xiàn)下發(fā)給你們，請(qǐng)參照?qǐng)?zhí)行。

　　開(kāi)設(shè)藝術(shù)選修課是高等學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑，各校應(yīng)根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中關(guān)于“高等學(xué)校應(yīng)要求學(xué)生選修一定學(xué)時(shí)的包括藝術(shù)在 內(nèi)的人文學(xué)科課程”的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，合理確定課程設(shè)置，選擇根據(jù)“綱要”編寫(xiě) 的教材，妥善解決 師資和設(shè)備器材等問(wèn)題，以推動(dòng)高校美育健康、深入的發(fā)展。


　　高等學(xué)校《交響音樂(lè)賞析》 教學(xué)指導(dǎo)綱要(試行)

　　一、教學(xué)目的與任務(wù)

　　《交響音樂(lè)賞析》是高等學(xué)校公共藝術(shù)類(lèi)課程中的一門(mén)限制性選修課。本課的主要任務(wù)是面 向全體學(xué)生進(jìn)行交響音樂(lè)的普及教育。通過(guò)賞析交響音樂(lè)作品，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)高雅音樂(lè)的興趣 與愛(ài)好；了解交響音樂(lè)及有關(guān)基本知識(shí)；提高感受、理解、鑒賞音樂(lè)的能力；養(yǎng)成欣賞音樂(lè) 的文明習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生具有高雅的審美情趣，以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展、提高素質(zhì)的目 的。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1、交響音樂(lè)賞析基礎(chǔ)知識(shí)(15%—20%)

　　(1)交響音樂(lè)發(fā)展沿革、略況，不同風(fēng)格流派及其交響音樂(lè)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景、 藝術(shù)特點(diǎn)和成就；　

　　(2)著名作曲家生平、創(chuàng)作思想、歷史地位與貢獻(xiàn)；

　　(3)欣賞交響音樂(lè)必需的基本知識(shí)。

　　2、中外著名作曲家優(yōu)秀交響音樂(lè)作品的賞析(80%—85%)，授課方案及推薦曲目附后。

　　三、教學(xué)要求

　　1、從目前我國(guó)大學(xué)生整體音樂(lè)水平的實(shí)際狀況出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，做到難易適度， 深入淺出。

　　2、課堂教學(xué)應(yīng)以聽(tīng)賞音樂(lè)為主，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的藝術(shù)感受、理解和審美體驗(yàn)。 聽(tīng)賞曲目不少于“綱要”推薦曲目的70%，重點(diǎn)聽(tīng)賞曲目不少于20%。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和熱情。

　　4、充分利用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。

　　5、教學(xué)形式應(yīng)當(dāng)多樣化，除課堂教學(xué)外，還應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的課外音樂(lè)欣賞活動(dòng)。比如舉 辦音樂(lè)欣賞講座、組織學(xué)生聽(tīng)交響音樂(lè)會(huì)等。課內(nèi)課外密切結(jié)合，使音樂(lè)欣賞活動(dòng) 取得更佳效果。

　　四、成績(jī)考核

　　1、交響音樂(lè)欣賞課的考核成績(jī)納入普通高校學(xué)生的考績(jī)范圍。

　　2、考核方法分平時(shí)考查和期末考試兩類(lèi)?？荚嚪绞娇刹捎寐?tīng)辨、問(wèn)卷、撰寫(xiě)鑒賞心得(樂(lè)曲 的內(nèi)涵 與結(jié)構(gòu)及個(gè)人感受)形式。

　　五、教學(xué)條件

　　1、學(xué)校應(yīng)設(shè)立專(zhuān)用音樂(lè)教室。5000人以上的學(xué)校，其專(zhuān)用音樂(lè)教室至少應(yīng)容納150人上課。 暫沒(méi)有專(zhuān)用音樂(lè)教室的學(xué)校，要充分利用其它教室(如：電化教室)開(kāi)課。教室內(nèi)的配套設(shè)施 應(yīng)當(dāng)齊全。其中包括高級(jí)音響器材、錄像機(jī)(或VCD)、電視機(jī)、錄音帶、錄像帶、CD盤(pán)、V CD盤(pán)(共50—150盤(pán))等。

　　2、學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)購(gòu)置有關(guān)音樂(lè)藝術(shù)類(lèi)的圖書(shū)、雜志、音像資料等，以滿(mǎn)足師生的需要。

　　六、說(shuō)明

　　1、本課程用一學(xué)期(按17周計(jì))授完，周課時(shí)為2學(xué)時(shí)，計(jì)算學(xué)分；有條件的學(xué)?？勺鳛楸匦?課?！　?br/>
　　2、編寫(xiě)《交響音樂(lè)賞析》教材應(yīng)以本“綱要”為依據(jù)。教材中的曲目應(yīng)從“綱要”推薦曲 目中選擇，但曲目順序可根據(jù)教材體例自行安排。

　　3、《交響音樂(lè)賞析》教材應(yīng)包括：教科書(shū)、教學(xué)參考書(shū)和配套音像資料(錄音帶或CD、錄像 帶、VCD等)。

　　4、學(xué)校應(yīng)配備專(zhuān)職音樂(lè)教師授課，必要時(shí)也可外請(qǐng)專(zhuān)家講授。

　　5、教師必須按本“綱要”的內(nèi)容和要求授課，但對(duì)教學(xué)內(nèi)容的順序、容量等，可根據(jù)實(shí)際 情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　附：推薦曲目(按時(shí)期)(略)