為扶持高等工業(yè)學(xué)校所設(shè)應(yīng)用理科、技術(shù)科學(xué)及新興邊緣學(xué)科專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)這些專業(yè)的教材建設(shè)，特成立高等工業(yè)學(xué)校應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用物理、應(yīng)用化學(xué)、工程力學(xué)、工程熱物理、管理工程、環(huán)境工程、生物醫(yī)學(xué)工程與儀器等專業(yè)教材委員會(huì)，并制訂本暫行工作條例。

　　一、教材委員會(huì)的性質(zhì)和任務(wù)

　　教材委員會(huì)是在有關(guān)學(xué)校和同行專家推薦的基礎(chǔ)上，由教育部聘請(qǐng)專家組成的教材建設(shè)的研究、指導(dǎo)、規(guī)劃和評(píng)審機(jī)構(gòu)。教材委員會(huì)在教育部領(lǐng)導(dǎo)下獨(dú)立開(kāi)展工作。

　　教材委員會(huì)的任務(wù)是推進(jìn)本專業(yè)教材建設(shè)，以本科基本課程（指共同性的必修課和選修課）教材為主，也包括研究生用教材、重要的教學(xué)參考書(shū)。

　　教材委員會(huì)工作的指導(dǎo)思想是：貫徹黨的教育方針，發(fā)揮多方面的積極性，以改革的精神把教材建設(shè)搞活搞好，努力選編出質(zhì)量較高、適應(yīng)面較寬、具有特色的多種層次和類型的教學(xué)用書(shū)，以利于學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，增強(qiáng)能力和創(chuàng)造精神。

　　教材委員會(huì)的具體職責(zé)是：

　　1．調(diào)查、研究。教材委員會(huì)要經(jīng)常有計(jì)劃地調(diào)查、研究國(guó)內(nèi)外有關(guān)本專業(yè)教材的編寫(xiě)、出版和使用情況，及時(shí)收集優(yōu)秀教材，掌握發(fā)展動(dòng)向，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，研究存在的問(wèn)題。

　　2．建議、指導(dǎo)。教材委員會(huì)要在系統(tǒng)深入調(diào)查、研究的基礎(chǔ)上，對(duì)本專業(yè)教材建設(shè)的方向、任務(wù)、步驟和應(yīng)采取的措施提出建議，擬訂基本課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求，對(duì)院校有關(guān)專業(yè)的教材建設(shè)起指導(dǎo)作用，對(duì)教育部的教材工作起參謀、咨詢作用。

　　3．規(guī)劃、實(shí)施。教材委員會(huì)要擬訂本專業(yè)教材建設(shè)規(guī)劃，并努力推動(dòng)規(guī)劃的實(shí)施。教材建設(shè)規(guī)劃須報(bào)教育部審查，所列教材的出版任務(wù)主要由高等教育出版社承擔(dān)，也要廣開(kāi)出版渠道，促進(jìn)教材繁榮。

　　4．評(píng)選、審查。教材委員對(duì)規(guī)劃所列教材，可根據(jù)不同情況采用“選”（從經(jīng)過(guò)使用的講義中擇優(yōu)推薦出版）、“編”（委托單位或個(gè)人編寫(xiě)急缺的教材）、“借”（借用國(guó)內(nèi)外已有的教材）等方式解決。從發(fā)展趨勢(shì)看，應(yīng)當(dāng)以“選”為主，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。教材委員會(huì)要定期組織評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀講義、教材和書(shū)稿的活動(dòng)（辦法另定），鼓勵(lì)學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師多寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)好書(shū)，以擴(kuò)大教材選拔工作的基礎(chǔ)。教材委員會(huì)要負(fù)責(zé)組織審訂由其推薦和組編的教材，并在出版時(shí)加以標(biāo)注。

　　二、教材委員會(huì)的組織

　　1．組織原則：教材委員會(huì)按專業(yè)或?qū)I(yè)類設(shè)立。包含較多專業(yè)的教材委員會(huì)可分設(shè)若干專業(yè)小組，所有小組成員都是教材委員會(huì)的委員。教材委員會(huì)委員、顧問(wèn)由教育部聘任，教材委員會(huì)正、副主任和專業(yè)小組的正、副組長(zhǎng)由教育部廣泛征求有關(guān)方面意見(jiàn)后確定。教材委員會(huì)每屆任期五年。教材委員會(huì)委員主要由本專業(yè)學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有編審教材能力、近年來(lái)仍從事本專業(yè)教學(xué)工作的教師擔(dān)任，也可包括教材出版機(jī)構(gòu)的編輯。教材委員會(huì)中，中年應(yīng)占多數(shù)。新聘任的委員年齡一般應(yīng)不超過(guò)六十歲，超過(guò)六十五歲即不再連任，顧問(wèn)可不受此年齡限制。教材委員會(huì)及其專業(yè)小組可根據(jù)需要，特邀少數(shù)專家參加會(huì)議。

　　2．組織機(jī)構(gòu)。教材委員會(huì)設(shè)主任委員一人，副主任委員若干人，也可設(shè)顧問(wèn)。主任委員所在學(xué)校即為該教材委員會(huì)的主持學(xué)校。主持學(xué)校的職責(zé)是：協(xié)助教材委員會(huì)開(kāi)展經(jīng)常工作，提供必要的條件，并承擔(dān)有關(guān)的行政事務(wù)。教材委員會(huì)設(shè)秘書(shū)一人，由教材委員會(huì)主持學(xué)校從本校相應(yīng)專業(yè)教師中推薦。教材委員會(huì)設(shè)聯(lián)絡(luò)員一人，由高等教育出版社指派有關(guān)編輯人員擔(dān)任。專業(yè)小組設(shè)組長(zhǎng)一人，副組長(zhǎng)一至二人。教材委員會(huì)正、副主任、秘書(shū)、專業(yè)小組正、副組長(zhǎng)由所在學(xué)校比照兼任黨政工作的教師，適當(dāng)減少教學(xué)工作量。由教材委員會(huì)委托并經(jīng)教育部同意的教材研究、編譯、修訂、審閱等任務(wù)，可根據(jù)需要和本人意愿由所在單位給予時(shí)間保證，并計(jì)入教學(xué)工作量。

　　三、教材委員會(huì)的活動(dòng)和經(jīng)費(fèi)

　　1．教材委員會(huì)可以每年召開(kāi)一次會(huì)議。教材委員會(huì)分設(shè)專業(yè)小組的，可以小組為活動(dòng)單位，每年召開(kāi)一次會(huì)議，遇有共同性重要問(wèn)題時(shí)召開(kāi)小組長(zhǎng)會(huì)議或教材委員會(huì)全體會(huì)議。根據(jù)需要，可另外安排若干評(píng)選、審稿會(huì)和專題討論會(huì)。

　　2．各種會(huì)議及擬舉辦的師資講習(xí)班、課程討論班等均需由教材委員會(huì)在上一年十月底以前提出活動(dòng)計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃，報(bào)教育部審批。

　　3．經(jīng)教育部同意的教材會(huì)議費(fèi)用從教育部教材經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支，每個(gè)教材委員會(huì)（或?qū)I(yè)小組）每年可開(kāi)支一定數(shù)額的教材研究費(fèi)用。舉辦師資講習(xí)班、課程討論班費(fèi)用按教育部和財(cái)政部聯(lián)合發(fā)出的（80）教計(jì)字228號(hào)、（80）財(cái)政字163號(hào)文件的規(guī)定辦理。

　　4．教材委員會(huì)每年應(yīng)向教育部匯報(bào)工作一次。

　　四、教材委員會(huì)同本專業(yè)“協(xié)作組”的分工

　　教材委員會(huì)與教育部部屬高等工業(yè)學(xué)校本專業(yè)協(xié)作組的大體分工是：協(xié)作組較廣泛地交流和研究本專業(yè)的建設(shè)問(wèn)題，并組織協(xié)作；教材委員會(huì)著重抓好教材建設(shè)。兩個(gè)組織要密切配合，共同促進(jìn)本專業(yè)的成長(zhǎng)。