（2000年4月28日）??


　　現(xiàn)將《教育部精神文明建設(shè)領(lǐng)導小組2000年工作安排》印發(fā)給你們，供參考。??

　　教育部精神文明建設(shè)領(lǐng)導? 小組2000年工作安排??

　　一、指導思想?

　　根據(jù)中央文明委2000年工作安排的精神，在部黨組的領(lǐng)導下，以鄧小平理論為指導，全面貫徹黨的十五大精神，認真貫徹落實江澤民總書記關(guān)于教育問題的重要談話精神，以師德建設(shè)作為教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)的重點，加強思想政治工作和德育工作，全面推進素質(zhì)教育，為加快教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)。?

　　二、 主要工作?

　　（一）繼續(xù)推進用鄧小平理論武裝廣大師生的工作? 1．積極推動青年學生學習鄧小平理論。一是要認真總結(jié)1998年以來高校通過各種形式組織大學生學習鄧小平理論的經(jīng)驗，進一步推進鄧小平理論"三進"工作。今年5月上旬教育部與中宣部、團中央將聯(lián)合召開全國青年學習鄧小平理論經(jīng)驗交流會；二是要繼續(xù)支持并加強對高校大學生理論社團學習鄧小平理論活動的引導，進一步落實對中學生黨的基本知識教育和鄧小平理論教育工作。今年上半年擬研制印發(fā)《中學生黨的基本知識和鄧小平理論教育指導提綱》。在結(jié)合相關(guān)課程進行鄧小平理論教育的同時，積極在高中學生業(yè)余黨校和入黨積極分子中開展鄧小平理論的專題教育。? 2．根據(jù)中央要求，各級教育行政部門和高等學校要搞好以"三講"為主要內(nèi)容的黨性黨風教育和以鞏固"三講"教育成果為目標的"三講"教育回頭看工作，并以"三講"教育為契機，通過各種形式在廣大黨員、干部以及師生員工中進行馬克思主義唯物論、無神論和科學知識、科學思想、科學精神的教育，繼續(xù)深入揭批"法輪功"的邪教本質(zhì)和嚴重危害,做好師生中"法輪功"練習者的教育轉(zhuǎn)化工作。?

　?。ǘ┮詭煹陆ㄔO(shè)為重點，加強思想政治工作和德育工作?

　　1．要進一步加強教師隊伍的思想道德建設(shè)，重視師德培養(yǎng)，強化全員參與德育的意識。一是各地教育工作部門和各級各類學校要以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，建立一支全心全意為人民服務(wù)、具有良好師德師風和較高教育教學水平的教師隊伍。教育部黨組要求，春季開學后在教育戰(zhàn)線普遍進行一次師德教育和檢查，引導教師樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，糾正各種違背教師職業(yè)道德和全面推進素質(zhì)教育的現(xiàn)象，增強教書育人、以身立教的社會責任感，加強尊重學生、愛護學生的責任意識，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是要把師德建設(shè)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)抓緊落實，用教師職業(yè)道德規(guī)范教師的教育教學活動，把教師職業(yè)道德作為教師工作考核的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。要繼續(xù)深入開展《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的宣傳教育活動，擬制訂頒發(fā)《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過努力，逐步建立起較完善的各級各類學校教師職業(yè)道德規(guī)范的體系。各級各類學校都要積極倡導并采取措施調(diào)動全體教職員工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性，在學校形成齊抓共管的德育工作局面。要把教職員工在德育工作方面的成績作為職務(wù)評聘、晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)之一。?

　　2．繼續(xù)推進文化素質(zhì)教育，加強安全文明校園建設(shè)，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍。各高等學校要將文化素質(zhì)教育貫穿于大學教育的全過程，第一課堂要開好文化素質(zhì)教育的必修課和選修課，對理工農(nóng)醫(yī)類學生要開設(shè)文學、歷史、哲學、藝術(shù)等人文社會科學的課程。對文科類學生開設(shè)自然科學課程。第二課堂要組織開展專題講座、名著導讀、名曲名畫欣賞、影視評論等文化體育活動，以豐富學生的課余文化生活，陶冶情操，提高文化品位和修養(yǎng)；要重視校園的整潔和綠化、校訓和行為規(guī)范、人文景點、教室與實驗室布置、圖書館資料建設(shè)等，進一步研究并制定《關(guān)于加強普通高等學校校園文化建設(shè)的意見》、《關(guān)于加強中等職業(yè)學校文明校園建設(shè)的意見》，采取切實措施，為廣大青少年學生創(chuàng)造良好的學術(shù)和文化氛圍；要繼續(xù)貫徹執(zhí)行中央綜合治理委員會、公安部和原國家教委《關(guān)于整頓高等學校治安秩序的通知》（綜治委[1996]6號）的精神，在地方政府和有關(guān)部門的支持配合下，對校園周邊環(huán)境進行專項集中整治，努力創(chuàng)造一個安全、文明的校園周邊環(huán)境。?

　　3．進一步加強學校德育工作的實踐環(huán)節(jié)，開展以愛國主義、集體主義、社會主義教育為中心內(nèi)容的社會實踐活動。要有計劃地組織青少年學生參加社會實踐以及社區(qū)服務(wù)等社會工作，進一步研究并確立中學生參加社區(qū)服務(wù)制度的試點；要繼續(xù)組織實施大中學生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生"三下鄉(xiāng)"活動和青年志愿者扶貧接力計劃。使廣大青年學生在積極為社會、社區(qū)服務(wù)的同時，了解社會、增長才干、樹立為建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)貢獻力量的決心，努力學習，把自己鍛煉成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才。?

　　4．教育系統(tǒng)各級行政機關(guān)要結(jié)合工作實際，繼續(xù)深入開展創(chuàng)建文明機關(guān)、當人民公仆、做人民滿意公務(wù)員活動，努力創(chuàng)造一個團結(jié)、和諧、高效的工作氛圍。?

　　（三）加強和改善對精神文明建設(shè)的領(lǐng)導，抓好先進典型的宣傳和學習?

　　各地教育部門、各級各類學校，要繼續(xù)加強領(lǐng)導，進一步建立和完善教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)目標責任制。及時總結(jié)經(jīng)驗，宣傳先進典型，表彰高校優(yōu)秀思想政治工作者、黨務(wù)工作者和"兩課"教師、中小學及中等職業(yè)學校"德育標兵"和先進集體，并宣傳報道這些典型的先進事跡，發(fā)揮這些典型的示范作用，進一步推動群眾性精神文明創(chuàng)建活動。